大學生暑假的社會實踐報告模板(存儲版)
【正文】 間，負責給產品封口。我們積累了社會經驗，使我在社會中接觸各類人群時有了更靈活的應對手段，使我學會了去與人接觸認識，并且與人交流，使我在此過程中，充分地克服了自己害羞畏縮的心理，使我在與陌生人的接觸中多了一份自信，也新添了一份自如。理論應該與實踐相結合。我聽一個物理系的同學說，他們系里去年寒假組織去東莞的一個電子廠了。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。和他人協(xié)作的快樂，幫助他人的快樂，被別人幫助的快樂，自己完成生產計劃的滿足感等等。社會告訴我們：我們在今后的三年大學中，不僅要學習，而且要全面提高自己的能力！ 這次社會實踐，是第一次，毋庸置疑，將是我一生寶貴記憶的財富。我們廠有個女大學生，是坐辦公室的，她過來就能和客戶方便的交談。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。 當然我還想說一個問題，就是我們這次社會實踐雖然專業(yè)不對口，但是我們卻學到了很多很多。十幾年的學習時間讓我們忽視了實踐。也使得我認識到和同齡甚至比我們還小的老工人交際的重要性。但是我們也主動去干一些重活，如果說是重活，實在是不重，談不上重活。公司分為制造科，工程科，人事科，預算科，銷售科，運輸科等。帶著滿身的疲憊，我甚至有點亢奮，我一定要堅持下來。燥熱的空氣使我們難以適應，全身濕透了。大學生暑假的社會實踐報
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