六年級語文教師工作總結范文(存儲版)
【正文】 守班規(guī)班紀。優(yōu)等生不單純是學業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)。對優(yōu)等生我從不寵壞他們，更不遷就他們。作為老師，干的是良心活兒，我要盡自己最大的努力，改變每一個后進生，用自己的真誠對待每一個后進生，用自己的愛去感染每一個后進生。 “偏愛后進生”，后進生是令老師頭疼的一個群體，是令同學們歧視的一個群體，也是家長寄予期望的一個群體，更是顯示學校教學水平的一個群體。具有一定的挑戰(zhàn)性，激發(fā)學生的興趣。隨著時間的推移，學生對這種學習方式和教學模式已熟悉掌握并能靈活運用，也深感認同。停筆翻看著隨筆本上的一篇篇文章，一學期的點滴往事浮在眼前，一學期的酸甜苦辣涌上心頭。不但讓學生充滿信心，更堅定了決心，要沿著這條路
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