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八年級音樂教師教學計劃(存儲版)

2024-12-03 22:21上一頁面

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【正文】 情緒一致的律動或舞蹈,并參與表演。    (1)能夠選用合適的背景音樂,為兒歌、童話故事或詩朗誦配樂。限度的調(diào)動學生的積極性,并使他們限度地學到知識,掌握技能。但我相信憑著自己的努力,在這學期的音樂課當中,我一定會有很多的收獲和進步。使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識。對學生的語言交流、智力發(fā)展大有益處?! ●雎犚魳返牟牧弦绦∮腥ぃ蜗篚r明?! ∪⒒厩闆r分析:  本年級共有學生600人左右,十二個教學班,他們大多數(shù)是團員?! ∫虿氖┙?,對不同的學生要注意采用不同的教學手法,使學生能夠充分發(fā)展。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。使學生真正體會到學習音樂課的意義。 ?。ǘ┬蕾p部分:  結(jié)合音樂作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義),以進一步加強情感體驗的能力,加深對音樂形象的感受,進入比較深入的欣賞。讓學生在實踐操作中,逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎知識與基本技能?! ∽⒅刈陨硇睦硭刭|(zhì)的培養(yǎng),為學生營造良好的學習氛圍,加強把握、控制課堂環(huán)境的能力,提高教學質(zhì)量。注重培養(yǎng)學生的自我表達和表現(xiàn)能力,通過聆聽表現(xiàn)出來的各種動作表情是學生音樂創(chuàng)造活動中最簡單、最基本的表現(xiàn)形式。主要以練習和鞏固知識為主,發(fā)揮學生主動學習的潛力,老師帶領學生找到問題、學生自己找到答案,體味解決問題時的喜悅。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。  五、教學措施  ,提高自身的文化修養(yǎng)和教學水平。    (1)接觸與了解戲劇、舞蹈等藝術表演形式,認識音樂在其中的作用。  (三)創(chuàng)造    (1)能夠自制簡易樂器。  (4)能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱唵卧u價?! ?3)能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏?! ?2)能聽辨不同類型的女聲和男聲。教學內(nèi)容應重視與學生的生活經(jīng)驗相結(jié)合,加強音樂課與社會生活的聯(lián)系。從整體的水平看,學生在音準、對歌曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能力方面學生相對可以,大部分學生對音樂的學習積極性非常高,上課紀律也不錯,舉手發(fā)言的學生很多?! ?4)能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化,并能夠運用體態(tài)或線條、色彩作出相應的反應?! ?2)聆聽世界各國民族
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