保育員小班新學(xué)期個人工作計(jì)劃(存儲版)
【正文】 方面發(fā)展?！ №樒渥匀?，尊重個性 要尊重幼兒身心，發(fā)展的規(guī)律和個體差異，順應(yīng)幼兒天性，產(chǎn)注幼兒需要，就應(yīng)該把幼兒一日生活安排豐富，寬松，但有相對的穩(wěn)定性，預(yù)定的活動和集體活動短，以個別自由，自主操作活動為主，以個別交流、個加教育為主，尊重他們個性特征，在活動中發(fā)揮他們的主動性，對幼兒活動給予支持和鼓勵，細(xì)心體察他們興趣。新學(xué)期開始了，我繼續(xù)擔(dān)任小班保育工作?！ 《?、鞏固幼兒的一日生活常規(guī)，做好新生的常規(guī)培養(yǎng)?！ ∥濉⑵綍r的工作中，我要認(rèn)真對待每一項(xiàng)工作，嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度，杜絕衛(wèi)生死角，保證班中環(huán)境衛(wèi)生。本學(xué)期園內(nèi)開展主題活動。保證通風(fēng)次數(shù)及時間，加強(qiáng)戶外陽光消毒。 保育工作是幼兒教育重要的組成部分。 三、措施 關(guān)愛幼兒，賦予親情 要以真誠的態(tài)度關(guān)愛每一位孩子，通過適時恰當(dāng)?shù)亟o予孩子關(guān)注，微笑、摟抱、應(yīng)答等方式，傳遞對他們的關(guān)愛，滿足其身心需求，幫助幼兒對保教人員的依賴用信任的建立，讓他們獲得安全感，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。 鼓勵幼兒多與他人溝通，逐漸適應(yīng)集體生活。如：擺碗筷，摘菜、擺椅子等。在本學(xué)期，我仍需要積極配合教學(xué)教師，使本班教學(xué)工作能夠順利開展。教室是幼兒學(xué)習(xí)和玩耍的地方，特別是上蒙氏操作課時，幼兒需要坐在地板上，這就要求教室一定要保持干凈衛(wèi)生，為大家營造一個良好的學(xué)習(xí)及生活環(huán)境?！ ∨囵B(yǎng)幼兒良好的自理能力。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班幼兒已經(jīng)能夠獨(dú)立進(jìn)餐，在進(jìn)餐時也能保持安靜，但不足之處是，幼兒吃飯時掉飯的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，有的幼兒是左手拿勺。在日常工作中，我要認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)： 認(rèn)真做好幼兒晨檢工作?！ ∪?、做好家長工作 及時與家長溝通，了解幼兒的身心狀況，充分照顧好每位幼兒的生活?！ 】傊?，我會盡自己的努力，在本職崗位上，做到更好，無愧于自己的工作，無
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