五年級的學困生轉(zhuǎn)化的工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 要想到學困生，對于學困生哪怕是只有點滴進步，也要給予充分的肯定。如生字，每課一定要會讀，會寫，還要聽寫得出來，一旦發(fā)現(xiàn)他們的長處，立即給予表揚和鼓勵。所以，面對這些學生，首先從思想教育入手，引導他們從最基本的知識開始。批改作業(yè)時，要想到后進生，后進生的作業(yè)要優(yōu)先批改，要當面批改，要精批細改，不是簡單地打“√”或“”了事，不但要在錯誤處打上記號，還要幫助學困生找出原因，加以改正。 三、收到效果 一學期以來，總體分析得出明顯有一定效果，一部份有
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