九年級(jí)語文說課稿：生于憂患-死于安樂(存儲(chǔ)版)
【正文】 難點(diǎn)定為“體會(huì)作者思想，把握文章主旨”和“增強(qiáng)學(xué)生的憂患意識(shí)和積極進(jìn)取的精神”。通過一、獨(dú)學(xué)，二、對(duì)學(xué)群學(xué)，三、組內(nèi)展示，四、班級(jí)展示，五、整理學(xué)案、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)完成本課學(xué)習(xí)目標(biāo)?！ √骄繂栴}： （1）、體會(huì)作者的思想觀點(diǎn)?！ 墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“語文課程應(yīng)該是開放而富有創(chuàng)新活力的?！ 〈谁h(huán)節(jié)不僅鍛煉學(xué)生語言表達(dá)能力，更增強(qiáng)學(xué)生自信心，辯論使學(xué)生認(rèn)識(shí)到不管順境還是逆境都能出人才，關(guān)鍵在于個(gè)人自身的主觀愿望和努力。其他組組員也可補(bǔ)充或提出疑問。 ?。ㄎ澹┙M內(nèi)展示 組員展示合作探究中的成果及交流課前搜集到的辯論材料?！ 。ㄈ┟鞔_本課學(xué)習(xí)目標(biāo)?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：體會(huì)作者思想，把握文章主旨； 教學(xué)
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