上學(xué)期小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃(存儲版)
【正文】 生在討論中人人參與，各抒己見，互相啟發(fā),自己找出解決問題的方法，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。 四、教學(xué)難點(diǎn)： 分?jǐn)?shù)乘法和除法、雞兔同籠問題。 理解百分?jǐn)?shù)的意義，比較熟練地進(jìn)行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計(jì)算，能夠解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡單實(shí)際問題。 二、教學(xué)目標(biāo) 本冊教材的教學(xué)目標(biāo)是，使學(xué)生： 理解分?jǐn)?shù)乘、除法的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計(jì)算方法，比較熟練地計(jì)算簡單的分?jǐn)?shù)乘、除法，會進(jìn)行簡單的分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。 在空間與圖形方面，這一冊教材安排了位置、圓兩個(gè)單元。 分?jǐn)?shù)乘法和除法，圓，百分?jǐn)?shù)等是本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。 在統(tǒng)計(jì)方面，本冊教材安排的是扇形統(tǒng)計(jì)圖。 掌握圓的特征，會用圓規(guī)畫圓。 體會解決問題策略的多樣性及運(yùn)用假設(shè)的數(shù)學(xué)思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力。 課堂訓(xùn)練形式的多樣化，重視一題多解,從不同角度解決問題。 教學(xué)與實(shí)踐活動相結(jié)合因材施教，每一堂課教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)都根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建教學(xué)的問題情境，屬于符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)過程。 教師作為課堂教學(xué)的指導(dǎo)者，以學(xué)生自
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