三年級(jí)語(yǔ)文實(shí)用教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 下?！ ⌒W(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教案5 《花兒也會(huì)放風(fēng)箏》 一、導(dǎo)課： 春天到了，和暖的陽(yáng)光普照大地，田野里，一片生機(jī)勃勃的景象，在這樣的天氣里同學(xué)們最喜歡的戶外活動(dòng)是什么?(板書(shū)：放風(fēng)箏)聽(tīng)說(shuō)過(guò)花兒也會(huì)放風(fēng)箏嗎?(板書(shū)：花兒也會(huì))你們看到這個(gè)題目，有什么疑問(wèn)? (學(xué)生會(huì)說(shuō)到：花兒如何會(huì)放風(fēng)箏?花兒放的風(fēng)箏是什么?……) 二、初讀課文，感悟課文： 請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，看看這些問(wèn)題能否解決? 學(xué)生自由讀文，同時(shí)劃出自己不認(rèn)識(shí)的生字詞。 彩色的蝴蝶， 長(zhǎng)尾巴的蜻蜓， 分小組讀課文，讓學(xué)生邊讀邊想像，并討論：花兒也會(huì)放風(fēng)箏，花兒放的風(fēng)箏是什么? 在這里，學(xué)生要明白：花兒會(huì)放風(fēng)箏的原因，寫(xiě)出了花兒和小動(dòng)物的快樂(lè)，抒發(fā)了作者渴望人和大自然中的一切生靈和睦相處和諧統(tǒng)一的美好愿望?！ 〉谝恍」?jié)：寫(xiě)出來(lái)了人與自然的和諧統(tǒng)一，表達(dá)了孩子們的愉快心情。 積累自己喜歡的句子?！ 《?、引導(dǎo)自己讀懂課文 默讀課文，借助拼音和字典認(rèn)識(shí)生字，了解重點(diǎn)詞語(yǔ)意思?！ ⌒W(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教案4 《槐鄉(xiāng)的孩子》 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 有感情朗讀課文?！ ?，思考提出的問(wèn)題， ，朗讀體會(huì)： (1)說(shuō)說(shuō)為什么叫珍珠泉? (出示句子：①“開(kāi)始，水泡……消失了!”?！ ⌒W(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教案3 《珍珠泉》 一、教學(xué)目標(biāo) 、流利、有感情地朗讀課文。 三、初讀課文，感知全文?！ ⌒W(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教案2 《金色的草地》 教學(xué)目標(biāo)： ,“盛開(kāi)、玩耍、一本正經(jīng)、使勁、假裝、引人注目”等詞語(yǔ)。語(yǔ)言準(zhǔn)確、平實(shí)、簡(jiǎn)潔。 ?！ 《?、知識(shí)性內(nèi)容安排： ，自學(xué)生字?！ ‰y點(diǎn)梳理：作者在介紹松鼠漂亮、馴良、
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