20xx初三化學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作計劃5篇(存儲版)
【正文】 能力?！ 「櫃z查。從考試情況來看：優(yōu)等生占41%，學(xué)習(xí)發(fā)展生占27%。 第二個特點，突出了以實驗為基礎(chǔ)的，以動手操作能力要求，每一塊中都有有許多學(xué)生實驗和實驗探究，同時又注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)。觀察問題和分析問題的能力?！ 「櫃z查。在平日的備課、上課中要把握好本質(zhì)的東西， 在平日講課中學(xué)會對比。培養(yǎng)學(xué)生動手和創(chuàng)新精神。這樣使教材內(nèi)容的理論與實際很好地結(jié)合，有利于培養(yǎng)學(xué)生運用化學(xué)基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的化學(xué)問題的能力，還可以分散學(xué)習(xí)基本概念和基本理論，以減輕學(xué)習(xí)時的困難。當(dāng)然也有個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。在平日的備課、上課中要把握好本質(zhì)的東西， 在平日講課中學(xué)會對比。培養(yǎng)學(xué)生動手和創(chuàng)新精神。這樣使教材內(nèi)容的理論與實際很好地結(jié)合，有利于培養(yǎng)學(xué)生運用化學(xué)基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的化學(xué)問題的能力，還可以分散學(xué)習(xí)基本概念和基本理論，以減輕學(xué)習(xí)時的困難。當(dāng)然也有個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。在激烈競爭的條件下，在炎熱的環(huán)境中，要連續(xù)進行三天超負(fù)荷的嚴(yán)格考試，毅力不堅，缺乏斗志，則難以堅持。特別是一些分步解決的問題，須得依次作答，才可取得較好成績?！ ≌n后聽取學(xué)生的反饋信息?！ ∪?、加強信息反饋，及時調(diào)整教學(xué)計劃 發(fā)動學(xué)生提供反饋信息，向?qū)W生說明教與學(xué)的辯證關(guān)系、教師傳授知識與學(xué)生提供反饋信息的重要性，要求學(xué)生裝在今后教學(xué)活動中密切配合?！ ≈v練結(jié)合，專題講解，加強訓(xùn)練。學(xué)生存在智力發(fā)展和解題能力上差異。加強縱橫聯(lián)系?！ ?、鞏固雙基，限量用題 中考試題往往是題在書外，理在書內(nèi)，突出雙基的考查，是中考永恒的主題，只有落實基礎(chǔ)，才能以不變應(yīng)萬變。面對20xx年的中考，化學(xué)教師應(yīng)如何組織有效甚至高效的化學(xué)教學(xué)與復(fù)習(xí)呢? 三、新 授 新課程認(rèn)為：教學(xué)的根本目的不在于教師教了多少，而在于學(xué)生學(xué)會了多少。 復(fù)習(xí)過程中做到每周固定一個時間考一次試，加強學(xué)生的應(yīng)試能力培養(yǎng)。認(rèn)真?zhèn)浣滩?、備學(xué)生，精選題型，注重知識的內(nèi)在聯(lián)系，做到舉一反三，觸類旁通?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等，對學(xué)生進行安全教育和愛國主義教育?！ 《⒒厩闆r分析 本學(xué)年我校初四共2個教學(xué)班，我從初三跟上來，對一半學(xué)生比較熟悉。至于在第二階段專題復(fù)習(xí)時，專題怎么劃分還沒有明確的意見，我們認(rèn)為不是每一個專題都要涉及，可以找出學(xué)生的知識短板涉及專題，不是簡單的照搬某套資料的專題，讓專題真正成為解決學(xué)生問題的專題?！ ∽ズ秒p基教學(xué)，適當(dāng)拓展、創(chuàng)新，針對學(xué)生的實際情況，做好優(yōu)生優(yōu)培，中等生和學(xué)困生進一步轉(zhuǎn)化，以求全面提高。 本學(xué)期我們使用人教版九年級化學(xué)教科書下冊。積極發(fā)揮科學(xué)探究在教學(xué)中的作用 《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出要將科學(xué)探究作為改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的突破口，因此，教學(xué)中教師要注意將驗證性實驗轉(zhuǎn)變?yōu)樘骄啃詫嶒?，積極發(fā)揮科學(xué)探究對學(xué)生學(xué)習(xí)的促進作用?！ ?、科學(xué)訓(xùn)練、提高能力 近幾年中考化學(xué)關(guān)于實驗知識的考核力度明顯加強，分值有所增加，其試題的設(shè)計注重聯(lián)系生活實際，強調(diào)知識的遷移和靈活應(yīng)用，另外，實驗考核中還涉及對基本實驗的設(shè)計與評價以及處理有關(guān)實驗過程中的安全問題等，這無疑是一種更高的實驗?zāi)芰疾榈囊?，因此，在實驗?fù)習(xí)時要多總結(jié)和多思考。重視基本概念、基本技能的復(fù)習(xí)?！ 《?、復(fù)習(xí)的具體做法 循序漸進?！ ∵M行題型分析，掌握解題規(guī)律。也激發(fā)學(xué)生提供教學(xué)反饋信息的積極性，愿意與教師合作。教師課后及收集真實和準(zhǔn)確的信息，對下一節(jié)課的復(fù)習(xí)有較
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