重點(diǎn)小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文【下冊(cè)】開(kāi)學(xué)檢測(cè)試題-西南師大版(附解析)(存儲(chǔ)版)
【正文】 ji224。ng）堂大笑。 h249。C、他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。1．朗讀、說(shuō)話都要注意語(yǔ)句的語(yǔ)氣，請(qǐng)選出語(yǔ)氣最重的一句。A．明天的會(huì)，你一定要參加。 ）。老人說(shuō)：這是長(zhǎng)城在唱歌，唱的是古往今來(lái)的英雄好漢。B．龔自珍的詩(shī)句“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”實(shí)際上是勸皇上，希望他能下決心改革，打破常規(guī)起用有才能的人來(lái)振興國(guó)家。但是有的同學(xué)過(guò)于沉迷，耽誤了學(xué)業(yè)；有的家長(zhǎng)認(rèn)為讀閑書(shū)作用不大，也極力反對(duì)。 傷仲永 北宋王安石 金溪民方仲永，世隸耕。明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。從此有人指定事物叫他寫(xiě)詩(shī)，他能立刻完成，詩(shī)的文采和道理都有值得欣賞的地方?！彼煨惺信?，孟子又嬉為賈人衒（xu224。孟母又覺(jué)得此處也不適合孟子居住，于是又搬遷到書(shū)院旁邊住下來(lái)。作者在這段話中曾用“溜走、飛去、跨過(guò)、閃過(guò)”等四個(gè)詞語(yǔ)描述時(shí)間的來(lái)去匆匆，請(qǐng)你根據(jù)課文內(nèi)容分別將他們準(zhǔn)確地送回原文。 m） 含糊(h 3．C孟子后來(lái)成為大學(xué)問(wèn)家，與社會(huì)環(huán)境對(duì)他的熏陶感染有很大關(guān)系。1．近朱者赤，近墨者黑。)B二、積累與運(yùn)用（共4小題，每題5分，本題共計(jì)20分）(1）（） （2）（√） （3）（√） （4）（√）1．C s249。 huo)入場(chǎng)券(juan quan) 削鉛筆(xiao xuē) 友好相處(ch249。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里（ ）了。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________孟母見(jiàn)此情景，就覺(jué)得這個(gè)地方不適合居住，于是就帶著孟子搬遷到市場(chǎng)附近居住下來(lái)。再過(guò)了七年，我從揚(yáng)州回來(lái)，又到舅舅家，問(wèn)起方仲永的情況，舅舅說(shuō)：“他才能完全消失，和普通人一樣了。父親對(duì)此感到驚異，從鄰近人家借來(lái)給他，他當(dāng)即寫(xiě)了四句詩(shī)，并且自己題上自己的名字。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。？他的目的達(dá)到了嗎？為什么？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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