重點(diǎn)小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文【下冊(cè)】全真模擬考試試題-人教版(含答案)(存儲(chǔ)版)
【正文】 然紙上。潑冷水，攔路虎，下馬威，唱反調(diào)三、口語(yǔ)交際（共1小題，每,題6分，本題共計(jì)6分）要點(diǎn)提示：讀書(shū)是有利于人的成長(zhǎng)和發(fā)展；讀書(shū)可以讓人長(zhǎng)知識(shí)；讀書(shū)時(shí)要注意合理安排自己的時(shí)間 每空的回答言之有理，針對(duì)性強(qiáng)即可。③四十年后才讀當(dāng)年出國(guó)時(shí)帶的史書(shū)。長(zhǎng)歌行》 百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸 珍惜 豐富 假如 危險(xiǎn) 愧疚 激勵(lì) 承上啟下 ①翻譯莎士比亞著作用了三十年。一打宣言不如一個(gè)行動(dòng)?！边@句話在結(jié)構(gòu)上起（ ）的作用。再選文中拼音后面橫線上填寫漢字。直到四十年后才鼓起勇氣讀了“通鑒”一遍。_____自己，如今當(dāng)有較好較多的表現(xiàn)。有人問(wèn)我：“那你大部分時(shí)間都做了些什么呢？”我痛自反省，我發(fā)現(xiàn)，除了職務(wù)上的必需及人情上所不能免的活動(dòng)之外，我的時(shí)間大部分都浪費(fèi)了，我應(yīng)該集中精力，讀我所未讀過(guò)的書(shū)，我應(yīng)該利用所有時(shí)間，寫我所要寫的東西。再看看墻上掛著的可以一張張撕下的日歷，每撕下一張就表示我們的壽命縮短了一天。再說(shuō)，又有多少人能夠去居住呢？‖ ⑧“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了！”這是宇航員遨游太空目睹地球時(shí)發(fā)出的感嘆。地球是無(wú)私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。 只有一個(gè)地球 ①據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。但是有的同學(xué)過(guò)于沉迷，耽誤了學(xué)業(yè)；有的家長(zhǎng)認(rèn)為讀閑書(shū)作用不大，也極力反對(duì)。 _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________選詞填空。（修改病句） ___________________________________________ （3）雪花落在頭發(fā)上。顆（ ） 梳 （ ） 梭 （ ） 歹 （ ）棵（ ） 疏 （ ） 棱 （ ） 夕 （ ）選詞填空。請(qǐng)?jiān)谠嚲碇付ㄎ恢米鞔?，在試卷密封線外作答無(wú)效，不予評(píng)分。下列對(duì)聯(lián)最適合貼在書(shū)房門口是（ ）。比賽的輸贏（ ）關(guān)系個(gè)人的臉面，（ ）關(guān)系祖國(guó)的榮譽(yù)。（改反問(wèn)句） ___________________________________________ 我會(huì)按要求默寫或填空。（3）、在賽場(chǎng)上，他非常有針對(duì)性和攻擊性，一上來(lái)就給了對(duì)手一個(gè)（ ）。你想對(duì)自己說(shuō)：_____________________________________。它是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球。但是，因?yàn)槿祟愲S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。如果想在有生之年做一點(diǎn)什么事，學(xué)一點(diǎn)什么學(xué)問(wèn)，充實(shí)自己，幫助別人，使生命有意義，不虛此生，那么就不可浪費(fèi)光陰?！? ③例如我翻譯莎士比亞，本來(lái)計(jì)劃于課余之xi225。我年過(guò)三十才知道讀書(shū)自修的重要。我在學(xué)校讀書(shū)的時(shí)候，有所謂“強(qiáng)迫運(yùn)動(dòng)”，我踢破過(guò)幾雙球鞋，打斷過(guò)幾只球拍。后來(lái)的時(shí)作時(shí)輟（4）時(shí)作時(shí)輟（ ） A、休息 B、停止 C、繼續(xù)
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