重點(diǎn)小學(xué)六年級語文下學(xué)期過關(guān)檢測試卷-浙教版(含答案)(存儲版)
【正文】 _______。_______________________________________________________________。 _________________________________________________________________________火箭劃過一道絢麗的曲線，看起來宛若一條蜿蜒的蒼龍，瞬間便消失在了蒼穹之中。 以后幾十年，我們只有很少的來往，但彼此都知道對方在城市的某一個(gè)角落里，愉快地生活著。我便自顧自地說下去，確知他就在電線的那一端，靜靜地聆聽著。 那一天，每當(dāng)我說完一段話的時(shí)候，就有嘩啦啦的聲音響起，一如當(dāng)年我們共同把擇好的豆角倒進(jìn)菜筐。5. “當(dāng)我說再見的時(shí)候，回答我的是響亮而長久的豆角鼓聲。”咀嚼著這些句子，我想到了一句名言：_________________________________； 文字中有“聲”：伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，_________！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，___________！”品味著這些句子，感嘆不管伯牙如何彈奏，子期都能準(zhǔn)確地道出伯牙的心意，這是一種_________的境界??！閱讀小段，回答問題。 毛茸茸 ________ ________ ________ ________“嗬！好大的雪啊！”這句話表明了______________________________。詞語準(zhǔn)確，語句通順，要有新意。5. 純真的友誼，述說著人間互相關(guān)愛的溫情。 直接、獨(dú)自。 五、習(xí)作（本題共計(jì)30分）寫作文： 《少年閏土》寫了有關(guān)閏土的幾件事情，使閏土的形象躍然紙上。一群群孩子在雪地里堆雪人，擲雪球，那歡樂的叫喊聲，都快把樹枝上的積雪震落下來?！崩首x著這些句子，我們感受到作者對____________________________之情；文字中有“畫”：“你好，清涼的_________！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的______！你吟誦一首小詩，是邀我與你唱和嗎？”回味這些句子，我想給這幅畫面配上一個(gè)標(biāo)題《 》；文字中有“理”：“如果無法在這種_________中汲水生長，樹苗自然就_________了。4. “我”第一次給他打電話，是在自言自語，而第二次卻能聽到熟悉的豆角鼓的聲音。就在這個(gè)短暫的間歇里我聽到了細(xì)碎的嘩啦啦聲……這是什么響動？啊，是豆角鼓被人用力搖動的聲音！ 那一瞬，我熱淚盈眶。當(dāng)我說出他的名字后，回答是長久的沉默。當(dāng)我摘不完豆角筋的時(shí)候，他會來幫我。（改成“被”字句。6．改為感嘆句?！盻______________________________________________________________。（ ）“嘩……嘩”，大海出現(xiàn)在我們面前了 ，海浪打在岸邊濺起一朵朵白色的浪花，像一塊巨大的地毯上鑲著白色的花邊。C、那雙眼睛，如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀里頭養(yǎng)著兩丸黑水銀
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