重點小學(xué)六年級語文下學(xué)期能力提升試卷-湘教版(附解析)(存儲版)
【正文】 ，而且要接受懲罰。 ⑩我盡管自己沒挨揍，眼淚卻出來了：“伊麗莎白是因為我才受苦的!”接著，傳來了伊麗莎白的嗚咽。 （1）無濟于事：________________________________________ （2）自首：____________________________________________3．根據(jù)第5至第14自然段的內(nèi)容，用文中的詞語填寫“我們”接受懲罰的經(jīng)過。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。17世紀(jì)的一個夏天，英國著名化學(xué)家波義耳正急匆匆地向自己的實驗室走去，剛要跨入實驗室大門，陣陣醉人的香味撲鼻而來，他這才發(fā)現(xiàn)花圃里的玫瑰花開了。在文中找出下列詞語的近義詞。要求：①語句通順，書寫工整。我為中國有詹天佑這樣的工程師而感到驕傲！寫出意思即可凈：凈化室內(nèi)空氣；勁：制熱、制冷強勁；靜：噪音很小，十分安靜。，報得三春暉， 草蟲洞穴，“4. 從兩端同時向中間鑿進，中部鑿井法 ，詹天佑，我要以你為榜樣。生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……請你寫一寫印象比較深的事以及成長過程中的懂得的某一種生活道理。利用這一特點，波義耳制成了實驗中常用的酸堿試紙石蕊試紙。先閱讀,再回答問題。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭。1．概括文章的主要內(nèi)容，寫在下列橫線上。老師會先懲罰誰呢?“啪”的一聲，宣告了懲罰的開始。不過，大錯既然鑄成，你們必須承受后果。果然，她傳來了一張寫滿答案的紙條，我趕緊向講臺望了一眼──還好，她正讀得入神，對我們的小動作毫無察覺。 ②那是一次數(shù)學(xué)考試。請用打比方或把事物當(dāng)作人來寫的手法，把這些景物寫生動、寫形象。（1）一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時近也。學(xué)以致用。（2）《學(xué)弈》中意思是說：“難道是因為他的智力不如別人好嗎？說：不是這樣的。 A、素不相識的陌生人B、走了火的雷霆霹靂 C、悄無聲息的一個暗示的眼神 D、不停的絮絮叨叨 龍，是中華民族的象征，每一個炎黃子孫都是“龍的傳人”，龍成為了一種文化。請在試卷指定位置作答，在試卷密封線外作答無效，不予評分。芬奇的《蒙娜麗莎》；當(dāng)我們面對一件精美的工藝品時，我們可以說_______________________________而當(dāng)我們讀到一篇好文章時，我們可以說___________________________。讀拼音，寫詞語。（后兩空用成語作答）（3）除夕夜家家燈火________，不許________，鞭炮聲________。詹天佑是我國杰出的愛國工程師?！盎颊?、學(xué)者、記者、老者……”中的“者”的意思是（ ）?！? 雨過天晴。這既浪費你們的時間，也浪費我的時間。早就聽人說過，教室里一只螞蟻的爬動也逃不過弗洛斯特女士的眼睛?！? ⑦看到她拿起松木板子，我們都驚恐得難以自持，連話也說不清楚了。 ?“啪!”打的又是伊麗莎白，我不敢睜開眼睛，只是加入了大聲哭叫的行列。戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 → （ ） → （ ） → 恍然大悟4．默讀文中畫線的句子，想一想：弗洛斯特老師為什么要這樣做？__________________________________________________________________________________________________________________________________21．讀完全文，我
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