重點小學(xué)六年級語文上學(xué)期月考試題-蘇教版(附答案)(存儲版)
【正文】 我們每個人都有要感謝的，其中（ ）有物質(zhì)上的給予，（ ）還有精神上的支持，諸如得到了自信和機會。文題一： 一個窗臺上有了一朵花，這個屋里就有生氣了；一棵樹上開了一朵花，這棵樹就成熟了；一條路上綻放了一朵花，這條路就有情趣了。第 4 頁 共 4 頁參考答案一、基礎(chǔ)知識（共5小題，每題4分，本題共計20分）A C D A 龍騰虎躍 龍鳳呈祥 生龍活虎A.（） B.（√） C.（√） D.（）不同凡響、余音繞梁、響遏行云、雅俗共賞 ǐ 巧奪天工、美不勝收、筆走龍蛇 古色古香、巧奪天工、不落窠臼 獨具匠心、妙筆生花、引人入勝D二、積累與運用（共4小題，每題5分，本題共計20分）略略在“支付”前加“為了” “功”改為“攻” “形”改為“型” “絕然”改為“決然”小石子被小姑娘撿起來洗干凈了.沒有,沒有,也沒有三、口語交際（共1小題，每,題6分，本題共計6分）略四、閱讀短文,回答問題（共3小題，每,題8分，本題共計24分）略示例1：背《岳陽樓記》 領(lǐng)免費門票 示例2：用書聲贏掌聲 憑文才領(lǐng)門票（詞句簡潔，能夠概括材料一的主要信息即可） 示例1：墻皮有文氣 瓦匠早得獎 示例2：摳墻皮有何用 學(xué)莫言養(yǎng)文氣 評分標準：詞句簡潔，能夠體現(xiàn)標語的功能；在此基礎(chǔ)上，還有一定的特色，如采用了對偶、夸張、擬人、比喻等修辭手法，或者幽默風(fēng)趣，或者詞句精警。題目自擬，文體不限。這篇充滿人情味的散文表達了一個極為明確的觀點，這就是___________________。當(dāng)然，她也常拉別的孩子的手。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。 【材料二】莫言獲諾貝爾文學(xué)獎后，被視為天上文曲星下凡，到他山東高密老家參觀的已有上萬人，莫言老家屋邊的草、地里的菜，都給人揪去了，摳墻皮、挖磚塊的也不少，據(jù)說是想沾沾莫言的“文氣”。閱讀材料,回答問題。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭。（改成“被”字句。（擴句） ___________________________________________ （4）蝴蝶在花叢中飛來飛去。芬奇的《蒙娜麗莎》；當(dāng)我們面對一件精美的工藝品時，我們可以說_______________________________而當(dāng)我們讀到一篇好文章時，我們可以說___________________________。C、那雙眼睛，如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀里頭養(yǎng)著兩丸黑水銀。下列各句中加點成語使用錯誤的一項是（ ）。請在試卷指定位置作答，在試卷密封線外作答無效，不予評分。美是廣泛的，_______，煙雨樓閣,可謂之為美；_______，碧天黃沙,可謂之為美；_______，傾國傾城,可謂之為美；_______，瀟灑從容,也可謂之為美。C、嫦娥三號向太空飛去，美麗的月球已經(jīng)遙遙在望。在中華兒女的心中，占有不可取代的地位。（ ）（ ）畫棟 萬（ ）（ ）新 張燈（ ）（ ） 百（ ）成（ ）（ ）（ ）共賞 （ ）（ ）繞梁
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