繼續(xù)教育工作總結(jié)與績(jī)效管理與績(jī)效考核制度匯編(存儲(chǔ)版)
【正文】 良事故考核（不良事故條款及等級(jí)由人力資源部另行規(guī)定），對(duì)績(jī)效年薪的實(shí)際發(fā)放進(jìn)行調(diào)整：根據(jù)不良事故造成不良后果的影響程度，劃分為a（重大）、b（一般）、c（輕微）三個(gè)等級(jí)，相應(yīng)管理辦法見(jiàn)下表：不良事故等級(jí)a（重大）b（一般）c（輕微）績(jī)效年薪管理不享受該述職周期內(nèi)績(jī)效年薪扣除該述職周期內(nèi)50%績(jī)效年薪扣除該述職周期內(nèi)20%績(jī)效年薪第三節(jié)職員考核結(jié)果的應(yīng)用第一條：本節(jié)的績(jī)效工資專門指員工的崗位工資。有關(guān)部門另行規(guī)定。第九條：職員在出現(xiàn)以下幾種情況時(shí)，不予考核：，不予以月度考核；其他公司總裁及下屬公司總經(jīng)理認(rèn)為不予以考核的事項(xiàng)，需提前審批。第三條：中高層管理人員的述職考核：中高層管理人員每年對(duì)關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)、追加業(yè)績(jī)指標(biāo)完成情況進(jìn)行兩次述職，并結(jié)合綜合素質(zhì)進(jìn)行兩次評(píng)價(jià)；述職考核標(biāo)準(zhǔn)分滿分為100分，綜合評(píng)價(jià)時(shí)劃分為四個(gè)等級(jí)，述職考核評(píng)價(jià)等級(jí)與考核分?jǐn)?shù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系見(jiàn)下表：考核分?jǐn)?shù)90100分7589分6074分59分以下述職考核評(píng)價(jià)等級(jí)a（優(yōu)秀）b（良好）c（稱職）d(不稱職）第四條：中高層管理人員述職考核結(jié)果與績(jī)效年薪的關(guān)系：中高層管理人員績(jī)效年薪的發(fā)放比例根據(jù)年度績(jī)效考核系數(shù)和所在公司該年度整體業(yè)績(jī)指標(biāo)的完成情況綜合確定。第二條：考核結(jié)果與員工利益的相關(guān)性表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：績(jī)效工資的確認(rèn)；工資晉級(jí)資格的確認(rèn)；職務(wù)晉升資格的確認(rèn)；培訓(xùn)資格的確認(rèn)；其他資格的確認(rèn)。第九條：在一個(gè)考核周期結(jié)束后，各級(jí)管理者必須與每一位下屬進(jìn)行考核面談，面談的主要目的在于：肯定業(yè)績(jī)，指出不足，為員工職業(yè)能力和工作業(yè)績(jī)的不斷提高指明方向；討論員工產(chǎn)生不足的原因，區(qū)分下屬和管理者應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，以便形成雙方共同認(rèn)可的績(jī)效改善點(diǎn)，并將其列入下一考核周期的績(jī)效改進(jìn)目標(biāo)；在員工與主管互動(dòng)的過(guò)程中，確定下一考核周期的各項(xiàng)工作目標(biāo)和績(jī)效改進(jìn)指導(dǎo)書(shū)；如有必要，經(jīng)上級(jí)主管同意后可修訂考核周期內(nèi)的“績(jī)效改進(jìn)指導(dǎo)書(shū)”。）：（該項(xiàng)年評(píng)，指標(biāo)權(quán)重為20%）（參見(jiàn)附表三）。中高層管理人員的考核依據(jù)目標(biāo)考核與述職報(bào)告制度來(lái)進(jìn)行，并對(duì)中高層管理人員每個(gè)月的關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)的完成情況進(jìn)行考核。第三條：績(jī)效考核是指上級(jí)對(duì)直接下級(jí)的工作結(jié)果進(jìn)行定期評(píng)估，是績(jī)效管理的重要環(huán)節(jié)。單位干部職工在今年的“元旦”、“五一”、“七一”、“十一”活動(dòng)中，開(kāi)展了群眾性的乒乓球、(請(qǐng)收藏本站：)自行車慢賽、飛鏢、象棋、唱歌、跳舞等項(xiàng)目的比賽，通過(guò)以上項(xiàng)目的比賽，活躍了職工的文化生活，鍛煉了干部職工的身心健康，提高干部職工的參與意識(shí)。因而，在和平的條件下，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的國(guó)防教育，我校將會(huì)認(rèn)真研究和落實(shí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求，真正把我校的國(guó)防教育抓緊抓好抓落實(shí)。三、適時(shí)進(jìn)行國(guó)防宣傳教育我校根據(jù)國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)需要，利用班會(huì)課、德育課和周一的升旗儀式等全校統(tǒng)一作息時(shí)間的課程資源，利用校園廣播開(kāi)展國(guó)防教育，利用學(xué)校的專欄櫥窗等突出國(guó)防形勢(shì)的宣傳教育。如我校的社會(huì)課和語(yǔ)文課學(xué)科教師都能結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行國(guó)防教育的滲透，并把它作為課堂教學(xué)規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)考核目標(biāo)之一。我校定期進(jìn)行國(guó)防教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念和頑強(qiáng)的意志?？傊?，我們將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取把今后的素質(zhì)教育工作做得更好。加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課、作業(yè)批改和輔導(dǎo)的管理。我感覺(jué)課堂的即時(shí)效果比較好。在每周社團(tuán)成員的培訓(xùn)課上，老師都會(huì)講授基本的心理健康知識(shí)，而且還要求同學(xué)們輪流主持討論會(huì)，討論最近學(xué)生中存在的較有代表性的心理問(wèn)題，提高大家思考問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為了幫助同學(xué)們順利的度過(guò)青春期，我校做了很多的工作，有計(jì)劃地開(kāi)展青春期教育。為了搞實(shí)驗(yàn)，一方面精心管理，但是有些問(wèn)題不是人為因素能增強(qiáng)工作的責(zé)任感，先后記筆記數(shù)萬(wàn)字，資料30多條，理論水平得到提高，專業(yè)知識(shí)更加豐富，工作的勁頭更足。培訓(xùn)后，我整理了聽(tīng)課記錄，參閱《養(yǎng)兔技術(shù)》，編印養(yǎng)兔技術(shù)宣傳資料分發(fā)給100多個(gè)農(nóng)戶手中，受到養(yǎng)兔戶的好評(píng)。繼續(xù)教育工作總結(jié)與績(jī)效管理與績(jī)效考核制度匯編第 21 頁(yè) 共 21 頁(yè)繼續(xù)教育工作總結(jié)成人教育工作總結(jié)農(nóng)村成人教育工作情系千家萬(wàn)戶，做好成人教育工作是時(shí)代賦予農(nóng)村成人教師的光榮使命，提高民族整體素質(zhì)，推動(dòng)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)快速發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷參加培訓(xùn)，4月19日在鎮(zhèn)政府舉辦的養(yǎng)兔技術(shù)培訓(xùn)班上，我村受訓(xùn)人數(shù)最多。去年在責(zé)任田留下栽樹(shù)的畦，今春中樞，盡管截至現(xiàn)在成活的不多，但是，說(shuō)明只要解決好葡萄枝與麥苗爭(zhēng)水的問(wèn)題，插桿是可以成活的。成人教育工作總結(jié)新密市來(lái)集鎮(zhèn)宋樓村成人學(xué)校XX年12月第二篇：青春期教育工作總結(jié)青春期教育工作總結(jié)青春期是一個(gè)特殊的時(shí)期，在這個(gè)階段，學(xué)生的心理、生理發(fā)展都非常迅速，他們往往會(huì)因此而產(chǎn)生許多困惑。建立學(xué)生社團(tuán)我們成立了心理社團(tuán)，充分利用學(xué)生的力量，激發(fā)他們的主觀能動(dòng)性，有目的地在同學(xué)中進(jìn)行宣傳，使大家進(jìn)一步了解青春期心理健康的重要性。在課前我進(jìn)行了一些調(diào)查，讓孩子們?nèi)チ私飧改笐賽?ài)結(jié)婚的過(guò)程，孩子們都很有興趣，在交流的過(guò)程中，他
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1