幼兒園教學評價培訓活動心得與幼兒園教導主任競選演講稿匯編(存儲版)
【正文】 技術進行學習和教學 為了優(yōu)化課堂教學，在課余時間我認真學習現(xiàn)代教育技術，通過網(wǎng)絡獲取最新的幼教知識，吸收借鑒優(yōu)秀教育案例，不斷改進教學。要讓教研實實在在地促進教學，我認為只有立足于園情、立足于每一位教師的實際情況，合理的確定研究課題，帶領教師做一個“有心人”，即課前用心做準備、活動用心去組織、課后用心去反思，并規(guī)范課題過程管理，對每一階段的研究結果加以總結、推廣，最終把我園辦成一所各點有特色、各班有靚點的現(xiàn)代化幼兒園，全面推進幼兒素質教育。最后我想說的是“給我一份信任，我將還你一份滿意；給我一個支點，我也能撬起整個地球。因此我打算以自學和集中學習的方式，通過組織教師討論、上示范課、寫反思案例、心得體會等途徑，讓先進的教育理念指導教師的教學，提高教師參與教研的水平，把教研落到實處。三、我具有一定的教學管理經(jīng)驗和科學的管理理念 工作八年來，我擔任過六年的班主任和兩年的教研組長，積累了一定的教學管理經(jīng)驗。幼兒園教導主任競選演講稿尊敬的各位領導、各位評委、各位老師： 你們好！ 首先感謝組織給我這次展示自我、學習鍛煉的機會。研討過程是自我學習、自我提高的過程，同時進一步提升了對“教育評價”的認識和理解。幼兒園教學評價培訓活動心得與幼兒園教導主任競選演講稿匯編
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