林業(yè)局四群教育活動工作匯報與林業(yè)局在學習科學發(fā)展觀中的心得體會匯編(存儲版)
【正文】 要義是發(fā)展，以前我們的林業(yè)一貫追求林業(yè)產(chǎn)值、林業(yè)經(jīng)濟的快速增長，以物為本，以經(jīng)濟利益為中心，以消耗森林資源為代價，換取林業(yè)經(jīng)濟的新增長，而科學發(fā)展觀要求我們轉(zhuǎn)變以物為本的觀念為以人為本發(fā)展的觀念，構(gòu)建人與自然相和諧的可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代新林業(yè)，打破眼前經(jīng)濟增長的錯誤觀念，進而過渡到長遠經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的又好又快的林業(yè)長效機制上來。林業(yè)局在學習科學發(fā)展觀中的心得體會林業(yè)局在學習科學發(fā)展觀中的心得體會在黨的十六屆三中全會上，我黨明確提出：“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展”，以及“按照統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展，統(tǒng)籌經(jīng)濟社會發(fā)展，統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展，統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放的要求推進改革和發(fā)展”，這一科學發(fā)展觀，通過對科學發(fā)展觀理論的學習，使我深刻地感受到：當今社會特別是我國在經(jīng)歷過三次歷史轉(zhuǎn)折之后，ｇｄｐ達到人均１０００美元的關(guān)鍵時期，我黨提出科學發(fā)展觀，是理論創(chuàng)新的一個突出成果，體現(xiàn)了中央新一屆領導集體對發(fā)展觀內(nèi)涵的深刻理解和科學把握，我作為一個林業(yè)工作者，通過學習科學發(fā)展觀的理論，對于科學發(fā)展觀，我覺得應從如下幾個方面加以理解：一、深刻領會科學發(fā)展觀的內(nèi)涵理解科學發(fā)展觀，首先要了解它的內(nèi)涵即全稱，科學發(fā)展觀：一是堅持發(fā)展為主題，二是全面發(fā)展，三是協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展，堅持科學發(fā)展，核心是以人為本，堅持以經(jīng)濟建設為中心，聚精會神搞建設，一心一意謀發(fā)展，以人民的利益為工作出發(fā)點；全面發(fā)展，就是在經(jīng)濟建設的同時，要求精神文明，政治、生態(tài)和諧，全面發(fā)展；協(xié)調(diào)發(fā)展，就是要統(tǒng)籌兼顧，發(fā)展要顧及人與自然的和諧，社會的和諧共處，充分發(fā)揚互助、互進的友好協(xié)作關(guān)系；可持續(xù)發(fā)展，就是要統(tǒng)籌人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展，在利用資源的同時，合理制定計劃，按需開發(fā)，避免過渡開采、浪費資源，充分為后代著想，做到再生資源、永續(xù)利用。1月13日，縣局黨委書記一行人深入鄉(xiāng)村民委開展“四群”教育活動摸底調(diào)查工作。林業(yè)局四群教育活動工作匯報與林業(yè)局在學
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1