【正文】 訓練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學一定是最棒的孩子。在本學期學習生活過程中,幼兒在各個方面有了長足的進步,在某些方面還存在著不足。到現(xiàn)在我班有98%的幼兒都可以到前面來單獨表演。特別是在生活護理方面要做到保教結(jié)合。通過半個月到一個月的觀察?！睘榱耸褂變耗芰Φ亩喾矫娴陌l(fā)展,我班老師不斷的在活動區(qū)內(nèi)豐富活動材料。根據(jù)月目標制作區(qū)域活動的材料,制作時注意材料的數(shù)量。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作，自己嘗試的活動非常有興趣和耐心，所以在以后的活動中力求新、奇，恰當?shù)厝诤现R和趣味。三、教學進度表：時間、活動內(nèi)容、活動目標、備注第一周一、學習7的組成 學習7的分合，知道7分成兩份可以有6種分法。第三周一、學習二等分 教幼兒初步學習把一個物體等分成兩份。能辨別認識圓柱體，感知其基本特征。二、按差異個數(shù)擺放圖形 教幼兒學習在相鄰的兩個圖形之間，用短波浪線作標記表差異個數(shù)。 復習9的組成、加減。第十二周一、學習“0”的算式 學習有關(guān)“0”的算式。第十四周一、學習以客體為中心區(qū)分左右 教幼兒以客體為中心區(qū)分左右。數(shù)學游戲第十六周一、10的加減試題 會運算各類形式的加減題目。二、補漏洞 引導幼兒學習根據(jù)物體缺口而選擇形狀相同的填。二、超市復習10的加法，并感受數(shù)學活動帶來的樂趣。 教幼兒講述應(yīng)用題。第十周一、認識時鐘 使幼兒認識時鐘，能叫出名稱，基本掌握鐘面的主要特征。第八周一、改錯題（一） 學習改錯題中的得數(shù)，使得算式運算結(jié)算正確。第六周 引導幼兒觀察兩個部分數(shù)之間的互相關(guān)系（增減1）二、圓柱體的游戲 通過實踐體驗，Ji發(fā)幼兒參與數(shù)學活動的積極性，培養(yǎng)主動的探索精神。1在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學經(jīng)驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。 引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學習交集分類。針對布置作業(yè)的問題,我想尋找一些有關(guān)幼兒園布置作業(yè)弊大于利的實例介紹給個別家長看,讓他們真正了解幼兒園的教育與小學教育的區(qū)別。教師投入到區(qū)域活動的時間、精力還不夠,對幼兒在區(qū)域活動時的指導也不夠深入。根據(jù)我班家長的特點,我們經(jīng)常利用休息時間給家長打電話,以誠相待,所以幼兒園舉行的兩次“家長滿意度測評”活動,我們的工作得到家長們的大力支持和充分肯定,滿意率都達到95%以上,這對我們來說是莫大的鼓勵!(四)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)在幼兒園教育中,環(huán)境教育是必不可少的。有針對性的引導幼兒,解決家長的后顧之憂,提高我園的知名度。(二)、保育方面作為班長的我特別重視工作人員之間的合作與溝通。各種棋類的學習,排序、推理、觀察的訓練?；仡櫭β?、緊張的一學期,那點點滴滴,都記錄著我們大班這一個學期來,所有的歡笑,所有的快樂,以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。如：遵守時間的訓練：訓練幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù)；獨立性的訓練：通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習慣；規(guī)則意識的訓練：要求幼兒聽上課鈴聲準備上課，聽下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動等。不斷提高和發(fā)展自己。二、在活動中采取的方式好[chazidian.]我們在班上進行了“一幫一”的活動，讓每個學習好、表現(xiàn)好的小朋友和一位基礎(chǔ)較差的幼兒做朋友，平時有問題有困難時互相幫助，并經(jīng)常讓幼兒充當小老師的角色，使班級的整體水平都有所提高，讓每個孩子都獲得了不同程度的進步?，F(xiàn)在孩子們可以完全脫離實物，快速計算10以內(nèi)的加減法。與周老師共同協(xié)作搞好我班的班級工作。與此同時，我們感受孩子們成長的快樂，體會著教育工作的樂趣?？梢?，密切的家長工作取得了一定的成效。以培養(yǎng)孩子“主動學習、邏輯推理、創(chuàng)造思考、解決問題”的能力為主旨,活動以“游戲式數(shù)學”的精神為主軸,增強數(shù)學學習的樂趣，讓孩子在輕松、快樂的情境下展開與數(shù)學的第一類接觸,在學習歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗,建構(gòu)完整的數(shù)理概念,讓孩子更喜歡數(shù)學并養(yǎng)成主動探索,追求知識的興趣和良好品質(zhì)。孩子們對數(shù)學活動很有信心,并愿意努力克服數(shù)學活動中的困難,相信自己的數(shù)學能力。以培養(yǎng)孩子“主動學習、邏輯推理、創(chuàng)造思考、解決問題”的能力為主旨,活動以“游戲式數(shù)學”的精神為主軸,增強數(shù)學學習的樂趣，讓孩子在輕松、快樂的情境下展開與數(shù)學的第一類接觸,在學習歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗,建構(gòu)完整的數(shù)理概念,讓孩子更喜歡數(shù)學并養(yǎng)成主動探索,追求知識的興趣和良好品質(zhì)。（三）重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。三、存在的問題及原因（一）有些課準備很多的材料，但沒有一一去準備。在教學過程中，就更應(yīng)該關(guān)注他們，想他們所想，探明幼兒好奇在哪里，疑惑在哪里，然后引導幼兒把心中的疑惑用問題的方式表達出來，把好奇心轉(zhuǎn)化為一個個問題，才能引起孩子進一步探究的興趣。數(shù)學教育是通過直觀教具，從具體材料和游戲活動中把抽象，由外部的感知活動轉(zhuǎn)化為內(nèi)部的思維活動，培養(yǎng)學生對數(shù)學產(chǎn)生興趣的一種教學活動。如在學習4的組成及加減時，我設(shè)計的主題是果園，孩子們看到圖片內(nèi)容很快提出：樹上原來有8個蘋果，掉了4個，樹上還剩幾個蘋果？可見形象直觀的圖片教具，是幫助孩子提問和學習的最好幫手。（三）開展游戲式的教學活動在課前我認真分析教材，畫好掛圖，準備好所需教具。（三）自己的教育觀念需要不斷更新，教學水平有待進一步提高。第二篇：幼兒園大班數(shù)學工作總結(jié)幼兒園大班數(shù)學工作總結(jié)忙忙碌碌的一學期即將結(jié)束了，本學期我在實踐工作中，能合理優(yōu)化幼兒