幼兒園安全工作管理制度與幼兒園安全工作經(jīng)驗報告匯編(存儲版)
【正文】 全工作的支持和幫助。有了意識，思想才能在行為中得到體現(xiàn)，有了行為才能夠見成效。樓道踩踏、食物中毒、溺水身亡、馬路殺手……這些安全事故每天都在吞噬著祖國的花朵。當(dāng)我們的校園沒有了安全隱患，沒有了事故，我們的心踏實了，將在和諧的校園里，實現(xiàn)有價值的教育夢！二、謀劃在心中，細(xì)節(jié)定成敗 校園安全工作牽涉面廣，需要我們謀劃在前，落實在后。上下樓梯也是一個存在安全隱患的環(huán)節(jié)。這樣的排查既是安全檢查，同時也讓各部門的工作人員了解安全工作的重要，將幼兒園的安全工作當(dāng)做自己的家里事看待。(三）校園封閉式管理 7:30—8:10是幼兒入園時間段，8:10—4:30，是幼兒在園時間段，我們的大門都是緊鎖的，嚴(yán)格實行封閉式管理。）登記預(yù)防接種信息（及時發(fā)現(xiàn)幼兒漏種疫苗情況，督促家長完善此項工作。由于我們的防范措施及時有效，開園一年半沒有造成一起傳染病的爆發(fā)。有了這樣好的基礎(chǔ)，我們在管理上更加規(guī)范、細(xì)致。一旦發(fā)現(xiàn)問題，我們都會在第一時間修復(fù)，保證用電安全。一種是安全教育大課。孩子們還將演練方法教給家長。學(xué)校安全工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。四、梳理問題，靜心思考當(dāng)前，我國安全事故處于多發(fā)期，學(xué)校安全工作也出現(xiàn)了新的特點和情況，我們要有慧眼洞察新問題的出現(xiàn)，靜心思考，找尋行之有效的措施應(yīng)對。掌握方法后，我們每月都分別開展一次消防安全應(yīng)急演練和防震安全應(yīng)急演練。 （七）安全教育走進(jìn)每一個孩子 我們的安全教育通過兩種途徑進(jìn)行：一種是班級每月的安全教育課。每日不使用時，操作人員及時關(guān)閉氣閥，并詳細(xì)記錄在安全記錄表中。食堂的布局是根據(jù)食品藥品監(jiān)督局的專業(yè)人員指導(dǎo)下設(shè)計，硬件設(shè)施按要求配備。如若不是傳染疾病，需持醫(yī)院診斷書入園。校園是一個人員密集的集體環(huán)境，衛(wèi)生保健非常重要。發(fā)現(xiàn)問題，我們都詳細(xì)記錄在日排查記錄表中，并及時解決問題，保證各部門電源關(guān)閉、水源關(guān)閉、氣源關(guān)閉、門窗關(guān)閉，公共區(qū)域無隱患。這樣的排查能全面地了解社會安全情況及小區(qū)內(nèi)的安全情況，能及時采取防范措施，有效做好安全保衛(wèi)工作。裝修的材料環(huán)保；地面平整防滑；所有邊角都是磨圓處理；熱水水龍頭都進(jìn)行了標(biāo)識和安全管理；邀請消防專業(yè)人員上門指導(dǎo)消防設(shè)備的安裝（原班級只有一個門，考慮到消防通道問題，我們增加了投入，每個班級都新增了一個門。當(dāng)我們的用電用氣用火制度建立后，按章辦事，相關(guān)事故就不會發(fā)生；當(dāng)活動室里的家具都是圓角光滑時，孩子們就不會在摔倒后出現(xiàn)大的事故；當(dāng)我們校園進(jìn)行封閉式管理時，歹徒就沒有可乘之機(jī)……安全教育不僅是活動教育，知識教育，更是習(xí)慣教育。通過三個學(xué)期的實踐和努力，我們已經(jīng)形成了從門衛(wèi)安全管理、班級安全管理、消防安全管理、食堂安全管理、校園周邊環(huán)境安全管理、衛(wèi)生保健等制度，并將制度認(rèn)真細(xì)致地落實到安全工作的各個方面。； 三、建立重大
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