教育局教研室音樂教研工作總結(jié)與教育局教研工作意見匯編(存儲版)
【正文】 教師的教法和學(xué)生的學(xué)法研究，將校本教研重心下移，不斷總結(jié)反思，提高全體教師的實踐與研究水平，提高教育質(zhì)量。一是組織不同層次、不同類型的課堂觀摩活動、同課異構(gòu)活動、教學(xué)評比活動，開展全區(qū)中青年教師信息化大賽活動，總結(jié)推廣成功的課堂教學(xué)經(jīng)驗，發(fā)揮典型單位與個人的輻射帶動作用。二是對立項課題進(jìn)行培訓(xùn)、檢查、指導(dǎo)與交流。，扎實做好教育科研工作。引導(dǎo)全社會樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，推動學(xué)校實施素質(zhì)教育?！耙詫W(xué)定教”課堂教學(xué)改革，開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，幫助教師樹立全面發(fā)展的人才觀、以人為本的學(xué)生觀、民主合作的教學(xué)觀和優(yōu)質(zhì)高效的效益觀，建構(gòu)“以學(xué)生為中心”、“以學(xué)習(xí)為中心”的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)體系，科學(xué)、準(zhǔn)確的把握課堂教學(xué)重心，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，從而整體提高教育教學(xué)質(zhì)量。部分核心組骨干參與編寫新教材、教參工作。目的是通過比賽競爭，推進(jìn)新教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的發(fā)展和提高。解決教師、（學(xué)生）在查找資料、備課、對問題的看法、傾吐心聲的寶坻。弘揚民族經(jīng)典文化，繼續(xù)結(jié)合音樂教材中吟唱古詩詞教學(xué)研究實驗活動。體驗性音樂教學(xué)方法實踐性音樂教學(xué)方法語言性音樂教學(xué)方法探究性音樂教學(xué)方法（三）開展課堂教學(xué)課題系列研究工作本學(xué)年，我們扎實做好以校為本有關(guān)課題的研究，以課題研究促進(jìn)本區(qū)音樂課堂教學(xué)的優(yōu)化。（低中高年級）例：在銀河小學(xué)、元崗小學(xué)音樂科合作進(jìn)行“城鄉(xiāng)學(xué)校如何提高音樂學(xué)習(xí)質(zhì)量的實驗研究”校本研究走進(jìn)課堂，走進(jìn)教師。（全國器樂研討會、）市課例觀摩、區(qū)網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)培訓(xùn)二期、牧童笛培訓(xùn)學(xué)習(xí)。如王雪文、凌志梅、李曦、蔡浪、王丹丹、曾倩雯等老師教研出勤率高，學(xué)習(xí)收獲大?；貋砗蠼Y(jié)合區(qū)情，撰寫調(diào)查報告，開設(shè)高中音樂模塊的教學(xué)與系列教研活動。深化新的高中音樂課程的改革為了更好的開展高中音樂課改工作，我區(qū)還不惜花重金組織校長、教導(dǎo)主任及學(xué)科教研員到山東省、寧夏等地區(qū)學(xué)習(xí)交流。組織本區(qū)高中教研活動8次、外出參加省、市教研培訓(xùn)7次。
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