教育局創(chuàng)先爭優(yōu)動員會議發(fā)言稿與教育局創(chuàng)先爭優(yōu)動員會議紀要匯編(存儲版)
【正文】 果的重要舉措，學(xué)習(xí)實踐活動還存在著發(fā)展不平衡，來引領(lǐng)和鞏固面上學(xué)習(xí)實踐活動成果，進而提高科學(xué)發(fā)展的能力和水平.其次，開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，但仍然存在著發(fā)展理念不強，基礎(chǔ)不很牢固，創(chuàng)新能力還不強，要找準自身定位，找準工作的切入點和著力點，通過創(chuàng)先爭優(yōu)活動載體，不斷提高黨組織的凝聚力，創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力，提高黨員發(fā)揮先鋒模范作用的能力和水平.再次，開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，是加強黨的自身建設(shè)，從嚴治黨是我黨加強自身建設(shè)的一貫原則，在新的歷史時期，面對復(fù)雜的外部環(huán)境和艱巨的歷史任務(wù)，加強黨的自身建設(shè)，鮮明地提出了“推進黨的建設(shè)科學(xué)化水平”的重要命題，我們有著優(yōu)秀的傳統(tǒng)和很好的工作基礎(chǔ)，但一些單位出現(xiàn)了黨的活動形式不適應(yīng)，工作機制不順暢，基礎(chǔ)工作弱化，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子，干部隊伍和黨員隊伍整體素質(zhì)。（一）從貫徹落實中央部署和省委要求的高度，充分認識開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要性。但也應(yīng)當(dāng)看到，學(xué)習(xí)實踐活動還存在一些值得注意的問題，一些黨員干部對科學(xué)發(fā)展觀的理解和把握還不夠深刻，一些影響和制約科學(xué)發(fā)展的深層次問題仍有待解決，促進科學(xué)發(fā)展的體制機制尚需繼續(xù)完善，把學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀引向深入、貫徹落實到經(jīng)濟社會發(fā)展各個方面的任務(wù)還很艱巨，還有大量工作要做。（一）要圍繞中心，服務(wù)大局。二是全面爭創(chuàng)，組織實施階段，（時間為5月中旬到XX年4月），主要任務(wù)是按照實施方案，圍繞活動主題，通過公開承諾、領(lǐng)導(dǎo)點評、群眾評議等方式，扎實推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動。局機關(guān)機關(guān)黨組織要圍繞服務(wù)中心、建設(shè)隊伍，把開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動與加強機關(guān)作風(fēng)建設(shè)和“講黨性、重品行、作表率”活動有機結(jié)合起來，通過設(shè)立黨員示范窗口等形式，促進機關(guān)作風(fēng)轉(zhuǎn)變，推動機關(guān)黨員更好地立足本職、爭創(chuàng)一流，更好地服務(wù)基層、服務(wù)群眾，更好地發(fā)揮示范表率作用、彰顯共產(chǎn)黨員的先進性。同時，要把創(chuàng)先爭優(yōu)活動與落實“學(xué)先進、比創(chuàng)新、看實效”的要求結(jié)合起來，與建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織結(jié)合起來，與做好各自的本職工作結(jié)合起來，把創(chuàng)先爭優(yōu)活動轉(zhuǎn)化為推動科學(xué)發(fā)展的強大動力，用教育事業(yè)又好又快發(fā)展的實際成果檢驗創(chuàng)先爭優(yōu)活動的成效。一要加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。各單位要緊密配合，把抓業(yè)務(wù)與抓黨建結(jié)合起來，相互推動、相互促進。要把培養(yǎng)典型、樹立典型和宣傳典型作為開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的一項重要措施，注意發(fā)揮本單位老典型的引領(lǐng)和帶動作用，注意發(fā)現(xiàn)、選樹一批富有時代特征的新典型，引導(dǎo)廣大黨員自覺學(xué)先進、趕先進、爭當(dāng)先進。四要強化宣傳，典型引導(dǎo)。書記要親自抓本單位創(chuàng)先爭優(yōu)活動的組織實施，抓好工作落實。三、切實加強開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的組織領(lǐng)導(dǎo)這次創(chuàng)先爭優(yōu)活動涉及范圍廣、時間跨度長、標(biāo)準要求高。目前，這項活動正處在深入實施階段。這次創(chuàng)先爭優(yōu)活動的主要內(nèi)容是，創(chuàng)建“五個好”（即領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業(yè)績好、群眾反映好）先進基層黨組織，爭做“五個表率”
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