教師學習“三嚴三實”心得與教師學習“三嚴三實”精神心得體會(2篇)匯編(存儲版)
【正文】 心愛我們的每個學生。因此，我們在做好平常教學管理工作的同時，更要加強本身修養(yǎng)，為學生建立榜樣。（三）多寬容，求穩(wěn)定。習總書記提出的三嚴三實，是對黨員干部作風建設發(fā)出的新號令，如何貫徹落實好新要求，筆者以為須理解嚴和實的內(nèi)在聯(lián)系，找準改進作風建設的小切口。實是作風建設的豐富內(nèi)涵，要從實字入手，做到蹄疾步穩(wěn)，一步一個腳印把作風建設推動下去，從而取得實效。對教學工作，要從實際動身，謀劃好自己的工作，做到有效備課，設計好教學環(huán)節(jié)，不脫離學生這個群體。在展開工作時我們要尊重教育規(guī)律，尊重客觀事實，尊重學生的實際情況，腳踏實地，一絲不茍地把工作做好，并重視工作的實際效果。作為一位體育老師，我以為嚴以修身尤其重要。虛心接納各方面意見，以博大的胸懷，對出錯的學生多一些寬容和體諒，對同事的某些建議和貶斥多虛心接受和反思，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正直，進而贏得同事的支持和學生的尊重。真正做到教書育人、為人師表。教師學習“三嚴三實”心得與教師學習“三嚴三實”精神心得體會(2篇)匯編
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