政風(fēng)行風(fēng)評議整改措施與政風(fēng)行風(fēng)評議自查自糾匯報(bào)材料匯編(存儲版)
【正文】 ，學(xué)習(xí)學(xué)校制定的《教師教育教學(xué)事故處罰條例》，教師的教育教學(xué)行為更加規(guī)范，體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象基本上沒有，但個(gè)別教師在教育教學(xué)中有時(shí)因情緒激動(dòng)（主要是學(xué)生行為引起），尚有不充分尊重學(xué)生的現(xiàn)象，學(xué)校仍需保持經(jīng)常的管理。具體結(jié)果如下（1）教育收費(fèi)方面：堅(jiān)持教育收費(fèi)公示，每學(xué)期的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)都在校門口的公示欄中長期公示，接受社會、家長、上級部門的監(jiān)督；服務(wù)性收費(fèi)堅(jiān)持自愿原則，發(fā)告家長書；學(xué)校財(cái)務(wù)嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理意見》的有關(guān)規(guī)定，實(shí)行重大開支提交行政擴(kuò)大會議的制度，堅(jiān)決做到勤儉辦校，合理開支。在這個(gè)階段，我們通過召開評議大會、發(fā)放調(diào)查問卷等形式展開，其中問卷測評要求面向?qū)W生和家長，以班級為單位下發(fā)，答卷后由評議領(lǐng)導(dǎo)小組立即收回。（3）依法治教，履行職責(zé)。學(xué)校實(shí)行政風(fēng)行風(fēng)評議堅(jiān)持 “一把手”親自抓，學(xué)校形成了主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體協(xié)調(diào)、各部門分工負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)體制；形成了一級抓一級、層層抓落實(shí)的工作格局，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)評議工作的領(lǐng)導(dǎo)。(三)交流溝通，營造氛圍。三是要增強(qiáng)對群眾的感情，牢記為人民服務(wù)的宗旨，始終堅(jiān)守“立黨為公、執(zhí)政為民”的理念，杜絕“門難進(jìn)、臉難看、話難聽、事難辦”的衙門作風(fēng)，誠心誠意為群眾解難題、做好事、辦實(shí)事、辦成事。三、整改措施(一)工作效率低，手續(xù)復(fù)雜，服務(wù)質(zhì)量差問題。個(gè)別工作人員有“吃、拿、卡、要”現(xiàn)象問題。二是要以社會各界和廣大群眾“滿意不滿意、高興不高興、支持不支持”為標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、工作方法、工作態(tài)度，全方位搭建為民、為企業(yè)服務(wù)的平臺，高效有序地推進(jìn)依法行政、服務(wù)行政、透明行政和廉潔行政。各科室要根據(jù)各自管轄的業(yè)務(wù)范圍，切實(shí)負(fù)起管理、督促、檢查、指導(dǎo)的責(zé)任，確保各項(xiàng)整改措施于5月21日前落實(shí)到位。首先做到明確工作任務(wù)，落實(shí)工作職責(zé)。（2）勤政辦教。（三）、集中評議階段（7月11號至20號）學(xué)校民主評議政風(fēng)行風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組將邀請政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員深入學(xué)校、街道、居民家中通過明查暗訪、個(gè)別走訪等形式，廣泛征求群眾意見，全面了解我校政風(fēng)行風(fēng)情況，形成書面政風(fēng)行風(fēng)評議報(bào)告。要統(tǒng)一認(rèn)識，抓住重
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