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支教個人工作總結(jié)(多篇范文)與支教個人工作總結(jié)匯編(存儲版)

2024-11-23 04:04上一頁面

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【正文】 難忘的八月。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度和紀律要求,做到按時到校,不遲到不曠課,有事先請假,按時完成領(lǐng)導交給的各項工作任務。由于這里山大人稀,班上孩子多數(shù)是留守兒童,多數(shù)孩子由不識字的爺爺奶奶帶著。每次家訪征求家長對學校的意見時,他們由衷的滿意學校的工作。第三篇:支教個人工作總結(jié)本文由輯,以下支教個人工作總結(jié)給大家參考!20xx至20xx學年度,我們迎來了支教生活的第二年,在這一年中,通過與孩子們的接觸,和本校老師的共同學習,我在思想上有了新的理解,在教學工作上有了新的認識,在對待自身的要求上有了更高的覺悟。我有幸成為一名農(nóng)遠工程的受益者,享受了國家對學校的細致入微的關(guān)懷。我們生活在學校,有了更多的與孩子朝夕相處的環(huán)境。有人說:“使人成熟的,并不是歲月,而是經(jīng)歷。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。最后,關(guān)心學生,奉獻愛心,做學生的良師益友。三、業(yè)余生活方面:在校領(lǐng)導的關(guān)懷和支持下,我們的支教生活豐富多彩。指導的青年教師能夠流利地用英語進行教學,是我莫大的欣慰。趙校長給我的任務不輕。 在與老師們的交流中我也吸取了雙小老師不少好的經(jīng)驗。比如在我們班級我提倡做彬彬有禮的有教養(yǎng)的人,從不隨地吐痰開始,這一點我們班級做到了,班級的地面上很少有痰跡了。住在我隔壁的吳老師在立夏那天給我送來兩個大大的鵝蛋,時不時給我送些青菜生菜之類的,令我感動不已。我聽了之后真的是很感動。越細小的地方,越是我們?nèi)菀缀雎缘牡胤剑绞莿仗摰牡胤?,越容易成為我們教育的盲點。王超校長評價我的課是沒有什么花樣純是以自己扎實的基本功和厚實的文化功底取勝。其實我的所有的準備似乎都是多余的,因為雙小人迎接我的是一張紙真誠熱情的笑臉,沒有多少寒暄,趙校長對我一學期的工作做了整體安排,我沒有什么意見。冬天,我們砸冰取水。我了解到這里的學生英語基礎(chǔ)差,就在上課的環(huán)節(jié)中特加了“翻譯”這一項目,降低難度,使多數(shù)學生都能輕松地學好英語。作為一名支教教師,我深深地知道,單純搞好自己的教學,并不是什么困難的事情,在抓好自己的教學工作的同時,我盡自己最大的可能去帶動全校的英語教研工作,我把市二中的“轉(zhuǎn)載自經(jīng)濟生活網(wǎng)://.,請保留此標記三三制”課堂教學模式推廣到寺河學校,利用業(yè)務學習時間,多次給全校的英語教師們上示范課,觀摩課,然后和各位老師談本節(jié)課的設(shè)計理念、設(shè)計思路,并帶動老師們積極參加網(wǎng)絡(luò)教研,和她們一起探討新的教學理念和教學方法,相互交流,共同提高。自從我踏進寺河中心校園那一刻起,就把自己當成一個真正的“寺河人”以高度負責的主人翁精神,在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?,辛勤付出。今后還要繼續(xù)努力,服從上級的安排,為黨和國家教育事業(yè)多做貢獻。中心校領(lǐng)導更是嚴格要求,從制度上給予我們更高的進步臺階,而更多的老師早來晚走,更給了我們學生良好的榜樣。在這里我明白了奧斯特洛夫斯基關(guān)于生命的名言,明白了事無具細的道理,更懂得了要將黨和國家教育事業(yè)的忠誠融入奉獻中去。聽到這樣的評價,我心里也倍感安慰,因為這就是黨和各級領(lǐng)導對我們支教教師的要求,我們既是學習者也是帶頭人,我們是光明的使者,我們肩負重任。在學校期中表彰的名額中,全校我班有兩個一等獎,兩個三等獎,這在全校是唯一超兩個名額的班級。我和同事情同兄弟姐妹,我把學生就當成自己的孩子。自從我踏進太陽民族小學校園那一刻起,就沒有把自己當成一個“流水的兵”,而是以高度負責的主人翁精神,在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?辛勤付出。支教工作是短暫的,忙碌的,也是充實的。面對此情況,我立即采取行動,首先挖掘班級有思想、有上進心的小群體的潛力,重新組建了班委會,而且天天利用晨會、班會反復不斷的對學生進行思想教育,讓學生先從認識上轉(zhuǎn)變過來。讓我感覺有一種無形的壓力壓得我喘不過氣來,真正走進工作崗位更讓我感到疲憊不堪,但是我沒有后悔,沒有退縮,我盡我最大的努力盡量干好自己的本職工作。當然給我在學習生活工作上以幫助的老師遠遠不止這些,他們是那樣的熱情,他們是那樣的質(zhì)樸厚道,給我留下了深深印象,這些應該是我一生永遠不能忘記的吧!短短的兩個月即將過去了,我也將結(jié)束我的雙小之行了,回顧兩個月來的生活工作和學習,我覺得自己的收獲真是太大了,在我的人生履歷上又添上了生動的一筆。這我認為是一個了不起的進步。結(jié)合課例,我在六月上旬,做了一個關(guān)于課堂教學評價的專題講座,說是講座其實也是不敢的,我把趙校長給我的題目做了一個小小的變動——《漫談課堂教學評價》,這樣我也有話說了,也不是那么學術(shù)氣味濃了,講座的過程輕松愉快,因為很多個案都是我親身經(jīng)歷過了,也是我自己通過思考形成的一些看法,所以老師們很感興趣。我都答應下來,作為一個教師擔任班級的語文教學任務,并不是難事,上教學研討課也不是難事,因為這都是我們的職責,難的事情是讓我對教學評價和教學設(shè)計做講座,而這兩個問題可以說就是語文教學的核心問題,尤其是教學評價的課堂教學評價的問題,更是核心中的核心問題,即使是教育教學領(lǐng)域的專家,要說好這件事也不是一件容易的事,我當然不敢馬虎。參加靈寶市舉行的“英語教師口語大賽”并取得二等獎。早上,我們?nèi)E處煱橹啻旱男?,跳起“女子健身舞”。支教一年里,我主要承擔七年級兩個班的英語教學工作,外加早讀和晚修每周共20多節(jié),我深感肩上責任的重大。做到按時到校,不遲到不曠課,有事先請假,按時完成領(lǐng)導交給的各項工作任務?!边@一年的支教生活對我來說,無論在思想上、業(yè)務上都可以說獲益非淺,我的整個身心得到了提升!我敬佩寺河中心校領(lǐng)導的求真務實、以人為本的工作作風,佩服老師們忘我的奉獻精神,認真負責的工作態(tài)度,她們——才是我真正學習的榜樣。每天早晨,我第一個走進教室,迎接孩子們的到來,晚上,送走所有的孩子,再關(guān)上教室的門。在這一年中,我和更多的同事,學習了很多有關(guān)電腦和衛(wèi)星接收的知識,并將所學知識轉(zhuǎn)化為對學生教育的水平提高。感慨頗多,現(xiàn)將一年來的支教情況做一下具體的匯報:一、思想認識更加深刻,明白了更多的道理我作為一名支教老師,萬分幸運地來到了龍王廟中心小學。學生來來的家長這樣說:“我的孩子能遇到您這樣的老師,是我孩子的福氣。為了了解孩子們的家庭情況,我去過離集鎮(zhèn)很遠的偏僻山腳下,我也去過孩子們居住的低矮的小木屋。其次、與這里的老師打成一片,不搞特殊化。因為我申請到太陽河小學支教。我有時采取突襲檢查,有時到班委那了解情況,抓住一人嚴厲處分一人,而且讓被抓住的學生幫我記課間和平時不守紀律的同學,每天早晨把名單交給我,我再一一嚴厲批評,而且我規(guī)定幫我記名的這些同學如果再次觸犯紀律,我將嚴格處罰他們。其實對一年級的教學我并不陌生,但讓我陌生的是學生的學習態(tài)度和學習基礎(chǔ),萬丈高樓平地起,要讓每名學生都能打下堅實的基礎(chǔ),我只能放慢教學進度,一道題一道題的講給同學們,并且邊講邊幫助學生歸類,讓他們掌握一定的解題方法。支教工作是充實的,帶給我的是沉甸甸的收獲。來到支教交流的學校,王校長對我一學期的工作做了具體安排。三、班主任工作要當好班主任,最重要的是要有事業(yè)心和責任感,要對學生和家長負責?,F(xiàn)在班內(nèi)的紀律有了很大的改善,尤其是動手打架現(xiàn)象,基本上看不見了?;仡櫚肽甑墓ぷ鳎瑑?nèi)心充滿無比的幸福,因為我圓滿的完成了出發(fā)時逸夫小學校長的深情囑托:“你們是紐帶,先做人再做事。第三,樹立主人公的意識。所以我從學業(yè)上從行為習慣上都嚴格要求。我會時刻關(guān)注每個學生,孩子們盡管
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