【正文】 坑→釬探（驗坑）→砂礫墊層的施工→基礎(chǔ)砼墊層→刷環(huán)保瀝青 →基礎(chǔ)放線（預(yù)檢）→砼條形基礎(chǔ)→刷環(huán)保瀝青 →毛石基礎(chǔ)的砌筑→構(gòu)造柱砼→地圈梁→地溝→回填工。 ⑶ 現(xiàn)場設(shè)木工鋸，木工刨各 1 臺。 全 國高校德育 分 管理系統(tǒng) 說明文檔 5 勞動力安排 ⑴ 結(jié)構(gòu)期間： 瓦工 40 人；鋼筋工 15 人；木工 15 人；放線工 2 人；材料1 人；機工 4 人；電工 2 人；水暖工 2 人；架子工 8 人；電焊工 2 人；壯工 20 人。 C、控軸線沿結(jié)構(gòu)逐層彈在墻上，用以控制樓層定位。 C、標(biāo)高豎向傳遞設(shè)置 3 個標(biāo)高點， 以其平均點引測水平線折平時，盡量將水準(zhǔn)儀安置在測點范圍內(nèi)中心位置，進行測 全 國高校德育 分 管理系統(tǒng) 說明文檔 7 設(shè)。 砂漿：177。 G、磚墻按圖紙要求每 50mm 設(shè)置 2φ 6 鋼筋與構(gòu)造柱拉結(jié)，具體要求見結(jié)構(gòu)總說明。 全 國高校德育 分 管理系統(tǒng) 說明文檔 9 ⑸ 所有鋼筋綁扎，須填寫隱檢記錄，質(zhì)評資料及目檢記錄，驗收合格后方可進行下道工序。 模板工程 ⑴ 本工程模板采用鋼木混合模板。 ⑸ 外防護架用閉目式安全網(wǎng)進行封閉，兩平網(wǎng)塔接和網(wǎng)下口必須綁孔緊密。 墻面涂料基層要求現(xiàn)整，對縫隙微小孔洞，要用膩子找平，并用砂紙磨平。 1水、暖、電安裝工程 ⑴ 管道安裝應(yīng)選用合格的產(chǎn)品，并按設(shè)計放線，坡度值及坡向應(yīng)符合圖紙和規(guī)范要求。 ⑹ 做好各種絕緣接地電阻的測試和系統(tǒng)調(diào)整記錄，檢查。 全 國高校德育 分 管理系統(tǒng) 說明文檔 12 本工程屋面材料防水，專業(yè)性強，為保證質(zhì)量，我們請專業(yè)人員作防水層。 罩面應(yīng)均勻一致，并應(yīng)在終凝前刮平壓光，上三遍灰抹子。 ⑶ 為加強架子的穩(wěn)定性，每七根立桿間設(shè)十字蓋，斜桿與地面夾角 60o。 ⑷ 本工程 均采用插入式振搗器，一次澆筑厚度不宜超過振搗器作用部分長度的 倍，搗實砼的移動間距不宜大于振搗器作用半徑的 倍。保護層采用 50mm 50mm 的水泥砂漿塊。 E、隔墻與墻不同時砌筑又不留成斜槎時可于墻中引出陽槎或在墻的灰縫中預(yù)埋拉結(jié)筋，每道不少于 2 根。機械挖土 ,先發(fā)出信號，挖土的時候，挖掘機操作范圍內(nèi)，不許進行其他工作，裝土的時候，任何人都不能停留在裝土車上。 ⑷ 結(jié)構(gòu)施工測量 A、首層放線驗收后，主控軸一引至外墻立面上，作為以上務(wù)層主軸線豎身高以測的基準(zhǔn)。根據(jù)主軸線設(shè)置兩條次軸線即 27樓：（ H）軸 全 國高校德育 分 管理系統(tǒng) 說明文檔 6 線和（ 27）軸線； 30樓：（ H）軸線和（ 27）軸線。樓層用水采用鋼管焊接給水管，每層留一出水口；給水管不置蓄水池內(nèi)，由潛水泵進行送水。 機械準(zhǔn)備 ⑴ 設(shè) 2 臺攪拌機， 2 臺水泵。計劃 2021 年 9 月 15 日前 全 國高校德育 分 管理系統(tǒng) 說明文檔 3 完成基礎(chǔ)工程， 2021 年 12 月 30 日完成主體結(jié)構(gòu)工程， 2021 年 6月 20 日完成裝修工種，安裝工程穿插進行，于 2021 年 7 月 1 日前完成。 本工程設(shè)計為磚混結(jié)構(gòu)，共六層。設(shè)計室外地坪至檐口高度 00m，呈長方形布置，東西向，三個單元。 一、 工程概況： 西夏建材城生活區(qū) 2 30住宅樓位于銀川市新市區(qū) ，橡膠廠對面。$i++){ if($jobs_scale[$i]$max_one){ $result_scale_jobs=$result_scale_jobs+$max_one/2。$i++){ if ($add_scale_type_upboard[$i]0){ if ($add_scale_type_upboard[$i]=$add_scale[$i]){ if ($add_scale[$i]==){ $add_scale[$i]=0。 if ($list_thisnamelist_str_count1){ $this_scale=$this_scale/$list_thisnamelist_str_count。$k$itemlength2。item39。 $list_final_type=$list_xpathquery(/activity_list/activity//*[localname()=39。)]//subname)。$j$itemlength。 $list_xpath_date=$list_xpathquery(/activity_list/activity//*[localname()=39。 and contains(text(),39。 /div。 }else{ $result_scale_jobs=$jobs_scale[$i]/2+$result_scale_jobs。 $all_count=$add_scale_type_upboard[$i]+$all_count。$i++){ if ($add_scale_type_upboard[$i]0){ if ($add_scale_type_upboard[$i]=$add_scale[$i]){ if ($add_scale[$i]==){ $add_scale[$i]=0。4039。18px39。fontsize:11px39。 }else{ $this_index=array_search($list_final_type_s,$add_scale_type)。 $jobs_scale[$jobscale_count]=$this_scale。$k++){ $list_final_type_s=$list_final_typeitem($k)nodeValue。 and stime=39。item39。 $list_final_scale=$list_xpathquery(/activity_list/activity//*[localname()=39。$j++){ $list_xpath_mtime_str=$list_xpath_mtimeitem($j)nodeValue。,.$thisUserID.39。 $list_xpath_department=$list_xpathquery(/activity_list/activity//*[localname()=39。 and contains(text(),39。 $dom_list=new DOMDocument。 if (run_res){ ajax_out_str=ajax_out_str+run_res。 == 200){ ajax_a=。 } catch (e){ try{ ajax = new ActiveXObject()。 currentPos = obj。 }else if(ajax_i%2==1){ 全 國高校德育 分 管理系統(tǒng) 說明文檔 19 var run_res。 = processRequest。text。 學(xué)生列表 學(xué)生列表以 stulist 標(biāo)簽作為 root 標(biāo)簽，而 grade 標(biāo)簽表示當(dāng)前列表中學(xué)生所屬年級；每一個學(xué)生使用一個 s 標(biāo)簽儲存信息， a 屬性表示該學(xué)生的學(xué)號； b 表示該學(xué)生的姓名； c 屬性表示該學(xué)生姓名的拼音，前兩個或三個字母表示名字拼音首字母，后部分是姓名全拼，這樣的目的是方便姓名搜索。 全 國高校德育 分 管理系統(tǒng) 說明文檔 15 班級管理員信息 班級管理員信息以 master 標(biāo)簽作為 root 標(biāo)簽，而 grade 屬性表示該列表下的班級所屬的年級。虛擬主機亦可，需支持 PHP。 下圖是作者所在學(xué)院的詳細(xì)規(guī)定，當(dāng)然，這些特殊算法都是可以自定義的。 班級管理是為班級管理員設(shè)立，用來輔助編輯加分名單的。再者，由于使用 XML 標(biāo)記語言，方便了數(shù)據(jù)備份和特殊情況下的數(shù)據(jù)還原工作，易于維護。本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)儲存方式是使用標(biāo)記語言 Xml，并使用 PHP 庫中自帶的 Dom 組件來操作 Xml。 這套系統(tǒng)具有宿舍管理、反饋系統(tǒng)、自定義活動加分項等功能。E．參賽作品打印處 全國高校德育分管理系統(tǒng) 說明文檔 Document of Manager of College Moral Branch 全 國高校德育 分 管理系統(tǒng) 說明文檔 1 全國高校德育分管理系統(tǒng) 說明文檔 目錄 :............................................................. 2 .............................................................. 4 .......................................................... 5 .......................................................... 6 ........................................................ 6 .......................................................... 8 系統(tǒng)框架 ..................................................... 8 分?jǐn)?shù)統(tǒng)計 ..................................................... 9 名單添加 /宿舍 ............................................... 10 樣式風(fēng)格 .................................................... 12 ......................................................... 13 ......................................................... 13 設(shè)計 ......................................................... 14 活動列表 .................................................... 14 班級管理員信息 .............................................. 15 學(xué) 生會管理員信息 ............................................ 16 宿舍列表 .................................................... 16 反饋信息 .................................................... 16 學(xué)生列表 .................................................... 17 ..................................................... 18 ..........