成人教育工作計(jì)劃與成立應(yīng)急救援預(yù)案編制小組匯編(存儲(chǔ)版)
【正文】 。一方面，預(yù)案的主要部分應(yīng)當(dāng)是整體應(yīng)急反應(yīng)策略和應(yīng)急行動(dòng)，具體實(shí)施程序應(yīng)放在預(yù)案附錄中詳細(xì)說明。預(yù)案編制不是單獨(dú)、短期的行為，它是整個(gè)應(yīng)急準(zhǔn)備中的一個(gè)環(huán)節(jié)。最后，小組應(yīng)確定出如何保證預(yù)案更新，如何進(jìn)行培訓(xùn)和演習(xí)。據(jù)此，小組可回答以下問題：（1）在緊急情況下誰該做什么，什么時(shí)候做，怎么做？（2）整個(gè)應(yīng)急過程由誰負(fù)責(zé)，管理結(jié)構(gòu)應(yīng)該如何適應(yīng)這種情況？（3）如何通報(bào)緊急情況，誰負(fù)責(zé)通知？（4）可獲得哪些外部援助，什么時(shí)候能到達(dá)？（5）在什么情況下廠內(nèi)和廠外人員應(yīng)該進(jìn)行避難或疏散？（6）如何恢復(fù)正常操作？這是預(yù)案編制過程中的綜合部分，是在前面分析工作的基礎(chǔ)上進(jìn)行的研究。預(yù)案編制小組代表來自以下職能部門：（1）安全；（2）環(huán)保；（3）操作和生產(chǎn)；（4）保衛(wèi)；（5）工程；（6）技術(shù)服務(wù)；（7）維修保養(yǎng)；（8）醫(yī)療；（9）環(huán)境；（10）人事。建設(shè)平安學(xué)校。加強(qiáng)信息平臺(tái)建設(shè)。以實(shí)施“千村萬戶信息化普及工程”、“燎原項(xiàng)目”教育、“專業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)”等推進(jìn)經(jīng)科教結(jié)合的教育項(xiàng)目為抓手，以農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收為目標(biāo)，結(jié)合產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，加強(qiáng)與農(nóng)業(yè)、科技部門的合作，廣泛開展農(nóng)村現(xiàn)代實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，全年培訓(xùn)規(guī)模有較大拓展。完善以區(qū)社區(qū)學(xué)院為龍頭，鎮(zhèn)（街道）社區(qū)學(xué)校為骨干，村（居委）、企事業(yè)單位教學(xué)點(diǎn)為基礎(chǔ)的社區(qū)教育三級(jí)辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)；抓緊區(qū)社區(qū)學(xué)院的功能建設(shè)，指導(dǎo)服務(wù)社區(qū)學(xué)校、基層教學(xué)點(diǎn)開展教育教學(xué)活動(dòng)，開展基層學(xué)習(xí)型社區(qū)、學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建、學(xué)習(xí)型活動(dòng)的督導(dǎo)和評(píng)估；上半年開展評(píng)選第二批“區(qū)社區(qū)教育合格教學(xué)點(diǎn)”，并召開區(qū)基層教學(xué)點(diǎn)現(xiàn)場會(huì)；繼續(xù)擴(kuò)大社區(qū)教育試點(diǎn)規(guī)模，全區(qū)村（居）委社區(qū)教育覆蓋率達(dá)到90%；依靠各鎮(zhèn)黨委政府和鎮(zhèn)社區(qū)學(xué)校，培育一批示范性教學(xué)點(diǎn)；積極探索農(nóng)民現(xiàn)代集中居住區(qū)教學(xué)點(diǎn)的建設(shè)和管理。廣泛宣傳和表彰學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)過程中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型，介紹推廣個(gè)人和組織積極學(xué)習(xí)的工作經(jīng)驗(yàn)；大力倡導(dǎo)“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)、知識(shí)發(fā)展人生”的理念，在廣大市民中形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的高度共識(shí)和自覺追求；繼續(xù)推進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型社區(qū)、學(xué)習(xí)型企事業(yè)單位和學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建工作，注重學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的數(shù)量和質(zhì)量，培育和創(chuàng)建一批學(xué)習(xí)型組織示范單位，樹立典型，打造品牌；年內(nèi)評(píng)選表彰區(qū)第三批創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)、組織的先進(jìn)單位和學(xué)習(xí)型示范家庭。加強(qiáng)對(duì)工業(yè)技工學(xué)校、紫晶職業(yè)技術(shù)學(xué)校的招生、教育和學(xué)籍管理，使之納入規(guī)范管理軌道。有效整合區(qū)域內(nèi)職業(yè)教育資源，加快建立與“海洋”建設(shè)和社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的“政府統(tǒng)籌管理、學(xué)校自主辦學(xué)、社會(huì)廣泛參與”的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。繼續(xù)實(shí)施農(nóng)村勞動(dòng)力職業(yè)培訓(xùn)。二、構(gòu)建終身教育體系，推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)理順學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)管理體制和辦學(xué)體制。年內(nèi)，繼續(xù)舉辦“2
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