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德能勤績(jī)廉個(gè)人述職(多篇范文)與德能勤績(jī)廉年個(gè)人總結(jié)匯編(存儲(chǔ)版)

2025-11-24 03:50上一頁面

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【正文】 問題。所以面對(duì)學(xué)困生,我想盡辦法讓他們進(jìn)步,所以我從不贊成“教師有償家教”。三、敬業(yè)愛崗,勤奮工作,不斷取得新進(jìn)展勤勉敬業(yè)是對(duì)一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的起碼要求。在任職期間,牢固樹立共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,從思想上、政治上時(shí)刻與黨中央及各級(jí)黨組織保持高度一致。一年來,在局各位領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在同志們的幫助下,本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,在政治上、思想上與黨中央保持一致,認(rèn)真履行崗位職責(zé),工作認(rèn)真負(fù)責(zé),為領(lǐng)導(dǎo)分憂,積極為群眾排憂解難,較好地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。二是做好本局各類會(huì)議及政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的文字記錄工作,主動(dòng)、及時(shí)、準(zhǔn)確地好工作資料,提供領(lǐng)導(dǎo)工作參考???jī)是領(lǐng)導(dǎo)干部的良知民意,敬業(yè)的天秤。十分注意保持與全體職工經(jīng)常性的溝通,經(jīng)常聽取他們的意見,在工作中做到了相互支持、相互幫助、相互配合,較好地完成了賦予德各項(xiàng)工作任務(wù)。用黨的紀(jì)律和國家的法律法規(guī)約束自己,警告自己不要有越軌的行為。加強(qiáng)督辦督查力度,為全蘇木中心工作正常開展提供紀(jì)律保證,做好紀(jì)律審查工作,認(rèn)真處理群眾來信來訪,對(duì)群眾來信來訪做到熱情接待,積極辦理。能通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提出建議,具有獨(dú)立處理和解決問題的能力。事業(yè)心、責(zé)任心強(qiáng),奮發(fā)進(jìn)取,一心撲在工作上。能按時(shí)完成旗紀(jì)委、蘇木黨委賦予的各項(xiàng)工作任務(wù),工作成績(jī)比較突出,效果良好。廉潔奉公,不接受任何影響公正執(zhí)行公務(wù)的利益。二是加強(qiáng)自身人生觀、世界觀和價(jià)值觀的正確培育,特別是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和踐行。才能弘揚(yáng)金子精神,像金子一樣堅(jiān)硬無比,像金子一樣純潔無暇。要組織和協(xié)調(diào)。做到不論崗位怎樣變化,都能干一行、學(xué)一行、愛一行、努力精通一行,兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)工作,促使能力水平不斷提高。三、干部要象水,不屈不饒,即勤水,具有向下、滲透、流動(dòng)、歸藏的特性,水是世界上最強(qiáng)大的力量之一。特別是在當(dāng)下社會(huì)轉(zhuǎn)型期、矛盾多發(fā)期,針對(duì)項(xiàng)目建設(shè)、征地撤遷、訴求上訪、民生事業(yè)等等工作,都要有信心和耐心,有涵養(yǎng)和氣度,多換位思考,不畏困難和回避矛盾,精神不懈怠,作風(fēng)不漂浮,5+2白+黑勤奮工作,一心一意謀發(fā)展,認(rèn)認(rèn)真真解決群眾的困難和問題,切實(shí)做好群眾的思想引導(dǎo)和教育工作,練成會(huì)做群眾工作、善做群眾工作的本領(lǐng)。要為民、務(wù)實(shí),腳踏實(shí)地,群眾利益無小事,真真切切為民做實(shí)事,辦好事。做人要象土,誠信磊落、廉潔奉獻(xiàn)。五行學(xué)說中金、木、水、火、土相生相克。在權(quán)利、金錢和美色面前,不貪戀,不索取,經(jīng)得住考驗(yàn)和誘惑。五、干部要象土,誠信磊落,即廉。作為一名基層干部,要秉承火的這種昂揚(yáng)向上的品性,主動(dòng)培養(yǎng)積極向上、銳意進(jìn)取的工作態(tài)度和務(wù)實(shí)工作作風(fēng)。水滋潤造化萬物,妊養(yǎng)生命,水流曲折,極具韌勁和耐性。創(chuàng)新是工作動(dòng)力的源泉。作為一名農(nóng)村基層干部,就要象樹木那樣,培育不擇環(huán)境,落地生根,經(jīng)風(fēng)雨,見世面,生長(zhǎng)不息的能力。生活上對(duì)干部要有仁慈的愛心,體貼和愛護(hù)干部。只有通過學(xué)習(xí)和培養(yǎng),才能不斷提高自身綜合品質(zhì)。一是要重視對(duì)馬列主義、鄧小平理論、科學(xué)發(fā)展觀及相關(guān)品德修養(yǎng)方面的學(xué)習(xí)。遵守民主集中制,不獨(dú)斷專行、軟弱放任。本人思路清晰,計(jì)劃性、前瞻性強(qiáng)。(三)在勤的方面注重學(xué)習(xí)和鉆研,重點(diǎn)學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀、黨的十八屆三中、四中全會(huì)精神和黨章黨規(guī)和習(xí)近平系列講話精神。(二)在能的方面熟悉和掌握國家的各項(xiàng)方針政策和黨紀(jì)法規(guī),能較好地結(jié)合實(shí)際情況加以貫徹執(zhí)行。(三)牢記宗旨,勤政務(wù)實(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)深入貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。(五)廉的方面我是一名共產(chǎn)黨員、紀(jì)檢干部,在廉潔自律方面,堅(jiān)持做到自重、自省、自警、自勵(lì)。無論做什么工作都能擺正自己同組織、同事業(yè)的關(guān)系,在工作和事業(yè)面前顧全大局,不爭(zhēng)名奪利,不計(jì)較個(gè)人得失。能是領(lǐng)導(dǎo)干部的鐵背脊梁,建業(yè)的本領(lǐng)。一年來,除搞好辦公室文字工作以外,本人還認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好本局辦公室其他日常事務(wù)工作。這些問題和不足,我決心在今后的工作中認(rèn)真克服,努力改進(jìn)。在本職工作崗位上,能維護(hù)大局,注重團(tuán)結(jié),以誠待人。近年來,我一直將理論學(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù),自覺做到勤學(xué)多想,努力增強(qiáng)黨性觀念,提高思想政治素質(zhì),牢固(請(qǐng)繼續(xù) 關(guān)注好:)樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,保持良好的道德風(fēng)尚。我時(shí)常想,若是孩子們都很優(yōu)秀,那還需要我們教師干什么。在與家長(zhǎng)的交流中,我也了解到了家長(zhǎng)的想法,特別是我在孩子們心中的威信不高讓我的工作難做。當(dāng)然,每次領(lǐng)導(dǎo)來聽我的課后,我總能從領(lǐng)導(dǎo)那里知道自己存在的問題,例如課堂的容量要大。一開始,我堅(jiān)持聽一課,上一課。腳勤是多跑一跑,多到別的班級(jí)學(xué)習(xí),多向別的老師學(xué)習(xí)。經(jīng)過這樣的努力,我開始了解基本的教學(xué)結(jié)構(gòu)。有一次,孩子問我是不是說話算話。我積極參加學(xué)校安排的每次思想教育活動(dòng),也積極學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,在實(shí)際的工作中尋找一條科學(xué)的發(fā)展之路。我時(shí)常想,若是孩子們都很優(yōu)秀,那還需要我們教師干什么。在與家長(zhǎng)的交流中,我也了解到了家長(zhǎng)的想法,特別是我在孩子們心中的威信不高讓我的工作難做。所以在開學(xué)初的頭兩個(gè)月,我堅(jiān)持去要聽別的老師上課。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)時(shí),認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和請(qǐng)假制度,將我的課調(diào)整好,并與科任老師溝通好,做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。這讓我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己平時(shí)的言行。從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。我常把孩子看成是自己的孩子,而孩子的成長(zhǎng)需要我們得正確指引,無論是思想,還是精神。因此在領(lǐng)導(dǎo)的支持和厚愛下,在同事和師傅們的幫助下,我堅(jiān)持多學(xué)、多問、多想、多聽課,努力研究學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí),按照學(xué)校要求,提前備課,超周備課,以便更好的完成教學(xué)任務(wù)。思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,積極參加各種會(huì)議,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。此外,我還積極參加校級(jí)、區(qū)級(jí)、市級(jí)、全國級(jí)等的各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)等,并做好詳盡的記錄。當(dāng)然,我還有許多不足,在今后的教學(xué)工作中,我將一如既往,繼續(xù)揚(yáng)長(zhǎng)避短,努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取盡快成長(zhǎng)為一個(gè)更優(yōu)秀的教育工作者。所以,面對(duì)他們,我不把他們當(dāng)成小孩來對(duì)待。有了老教師的幫助,我在教學(xué)能力和教材的把握方面有了很大的進(jìn)步。腳勤是多跑一跑,多到別的班級(jí)學(xué)習(xí),多向別的老師學(xué)習(xí)。所以在班主任工作的道路上,我拼命學(xué)習(xí)著、嘗試著。盡量把班主任工作做到細(xì)致入微。以上,是我這一
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