應急救援管理工作總結與應急疏散演練活動總結3篇匯編(存儲版)
【正文】 了我局應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我局實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強了干部職工安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。二、籌劃縝密，演練方案安全可行在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。到了安全地帶后，班主任馬上清點學生人數(shù)，級長清點本級老師人數(shù)，然后按程序向上匯報，下班老師排查學生受傷情況，向醫(yī)療組匯報，整個疏散過程井然有序。七、加強值班備勤，確保工作落到實處加強值班備勤工作，鎮(zhèn)政府每天確保1名黨政領導帶領56名值班人員做到24小時值班，負責各類信息收集、上報，做到有早預防、早發(fā)現(xiàn)、早上報，及時、正確、妥善處理。二、認真研究，充分論證，完善應急救援管理體制建設在完善和修訂應急救援預案過程中，緊緊圍繞我鎮(zhèn)各類突發(fā)事件的特點，認真研究，總結經(jīng)驗和教訓，廣泛聽取專家、管理部門和一線工作同志的意見，不斷提高預案的合理性和可操作性，先后制定了《....鎮(zhèn)森林防火撲救預案》、《....鎮(zhèn)水庫、山洪緊急避災方案》、《....鎮(zhèn)冰雪災害應急預案》、《....鎮(zhèn)農(nóng)村聚餐應急預案》、《....鎮(zhèn)安全生產(chǎn)事故預防了應急預案》等，一系列應急救援工作預案，同時建立了分級負責，條塊結合，分村社區(qū)管理為主的應急救援管理快捷、高效的運轉機制。三是抓好各村（社區(qū)）單位的應急救援隊伍建設，確保在遇到突發(fā)事件時，能夠在第一時間有組織、有安排地進行及時有效的應對處置。死者長已矣，存者當自勵。向全校師生引發(fā)《了解自護自救知識，提高自我保護能力》安全學習資料，要求學生認真學習，并要簽名確認。這次地震緊急疏散演練，大大提高了全校師生處理地震災害的應急能力、自我保護能力和安全防范意識，將我校的安全教育工作提上了一個新臺階。要求全體參演人員必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。聽到警報后，全校學生須服從指揮，聽從命令，快速、安全進行有序疏散，不得收拾物品，互相擁擠推搡，不得重返教室、大聲喧嘩、亂開玩笑。四、存在的問題：有部分學生由于已知是演練，所以思想上不夠重視，緊急逃生的意識不強，表情仍然嘻嘻哈哈的，認真重視程度不夠，今后在思想教育上還要進一步加強。這次活動全部學生從教室撤離到目的地用時1分05
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