幼兒教師演講稿：如果上帝來(lái)問(wèn)我與幼兒教師演講稿：平凡與不平凡匯編(存儲(chǔ)版)
【正文】 ，我很想念毛主席。我愿這樣，每天都能迎著朝霞走進(jìn)幼兒園過(guò)著今天；我愿這樣，牽著孩子們的手共同邁向明天！我的演講完了，謝謝大家。而更多時(shí)候，我們必須依靠自己的無(wú)形力量——我們的聰明才智和人格力量來(lái)培育幼兒。如我班的齊錦旭因兔唇手術(shù)后發(fā)音困難，我班夏穎老師就在離園后幫他糾正發(fā)音，現(xiàn)在他已克服發(fā)音困難，能完整朗誦兒歌，針對(duì)官健的特殊表現(xiàn)，我班的朱老師主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通交流，有針對(duì)性實(shí)施教育方法。從環(huán)境布置開(kāi)始，為幼兒創(chuàng)造良好的環(huán)境目的出發(fā)，依照幼兒年齡特點(diǎn)、氣候特點(diǎn)，創(chuàng)意設(shè)計(jì)“快樂(lè)的旅行”的主題墻，“我愛(ài)我家”、“我的社區(qū)”等活動(dòng)區(qū)，在九月的環(huán)境布置比賽中獲得同事、領(lǐng)導(dǎo)和專家的一致好評(píng)。我們對(duì)幼兒園充滿愛(ài)，針對(duì)幼兒園的中心工作與安排，我們作到相互理解，協(xié)調(diào)合作。教師是孩子破繭而出后燦爛的陽(yáng)光。”“教師是鋪路石，讓學(xué)生從自己的身上踩過(guò)。電訪，家訪，解決在教育子女中的困難，取得家長(zhǎng)的信任和配合。為了更好地完成教育教學(xué)活動(dòng)，我們還利用自己的業(yè)余時(shí)間備課、家訪，更以幼兒園為家，利用周末時(shí)間加班加點(diǎn)整理資料，準(zhǔn)備教具。在工作的８小時(shí)內(nèi)，我們堅(jiān)守崗位，按規(guī)定組織和帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)、游戲、吃飯、午睡等。因此，我們必須尊重幼兒。等我有一天老了，如果上帝問(wèn)我“孩子，你過(guò)得快樂(lè)嗎？”我一定會(huì)大聲的回答是，因?yàn)槲业墓ぷ骶褪怯變航逃聵I(yè)，我也堅(jiān)信我的工資能養(yǎng)活我?！焙⒆觽兊奶炜詹灰粯樱麄兊奶炜崭S富——李弈四歲生日，他媽媽送來(lái)一個(gè)大蛋糕，全班小朋友一起為他慶祝，各向他說(shuō)一句祝福的話?！皠?dòng)作慢點(diǎn)可以，但是你要自己獨(dú)立完成”在手工課上，我總是這樣鼓勵(lì)孩子。自考辦的老師在核對(duì)時(shí)說(shuō)“你?？埔炎x了教育專業(yè)，本科這門課程可以免考?，F(xiàn)在想想讀自考就如喝咖啡，入口時(shí)微苦，回味卻無(wú)窮。這是人民教師崇高的勞動(dòng)！就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無(wú)窮的力量，使我的人生信念更加堅(jiān)定。老人告訴他自己年青的時(shí)候喜歡打魚，于是他來(lái)到大海邊，每天撒網(wǎng)，然后把捕撈到的魚拿到集市上去賣，換回些其它所需物品。上帝又問(wèn)“你為什么會(huì)快樂(lè)呢”？“我每天都能做自己喜歡的工作，并且還養(yǎng)活了我的家人
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