幼兒教師演講稿：如果上帝來問我與幼兒教師演講稿：平凡與不平凡匯編(存儲版)
【正文】 ，我很想念毛主席。我愿這樣，每天都能迎著朝霞走進幼兒園過著今天；我愿這樣，牽著孩子們的手共同邁向明天！我的演講完了，謝謝大家。而更多時候，我們必須依靠自己的無形力量——我們的聰明才智和人格力量來培育幼兒。如我班的齊錦旭因兔唇手術(shù)后發(fā)音困難，我班夏穎老師就在離園后幫他糾正發(fā)音，現(xiàn)在他已克服發(fā)音困難，能完整朗誦兒歌，針對官健的特殊表現(xiàn)，我班的朱老師主動與家長溝通交流，有針對性實施教育方法。從環(huán)境布置開始，為幼兒創(chuàng)造良好的環(huán)境目的出發(fā)，依照幼兒年齡特點、氣候特點，創(chuàng)意設(shè)計“快樂的旅行”的主題墻，“我愛我家”、“我的社區(qū)”等活動區(qū)，在九月的環(huán)境布置比賽中獲得同事、領(lǐng)導(dǎo)和專家的一致好評。我們對幼兒園充滿愛，針對幼兒園的中心工作與安排，我們作到相互理解，協(xié)調(diào)合作。教師是孩子破繭而出后燦爛的陽光?！薄敖處熓卿伮肥?，讓學生從自己的身上踩過。電訪，家訪，解決在教育子女中的困難，取得家長的信任和配合。為了更好地完成教育教學活動，我們還利用自己的業(yè)余時間備課、家訪，更以幼兒園為家，利用周末時間加班加點整理資料，準備教具。在工作的８小時內(nèi)，我們堅守崗位，按規(guī)定組織和帶領(lǐng)幼兒活動、游戲、吃飯、午睡等。因此，我們必須尊重幼兒。等我有一天老了，如果上帝問我“孩子，你過得快樂嗎？”我一定會大聲的回答是，因為我的工作就是幼兒教育事業(yè)，我也堅信我的工資能養(yǎng)活我。”孩子們的天空不一樣，他們的天空更豐富——李弈四歲生日，他媽媽送來一個大蛋糕，全班小朋友一起為他慶祝，各向他說一句祝福的話。“動作慢點可以，但是你要自己獨立完成”在手工課上，我總是這樣鼓勵孩子。自考辦的老師在核對時說“你專科已讀了教育專業(yè)，本科這門課程可以免考。現(xiàn)在想想讀自考就如喝咖啡，入口時微苦，回味卻無窮。這是人民教師崇高的勞動！就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定。老人告訴他自己年青的時候喜歡打魚，于是他來到大海邊，每天撒網(wǎng)，然后把捕撈到的魚拿到集市上去賣，換回些其它所需物品。上帝又問“你為什么會快樂呢”？“我每天都能做自己喜歡的工作，并且還養(yǎng)活了我的家人
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