【正文】 織管理體系。加強(qiáng)了教育理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的教育觀。每周五為集體備課日，園領(lǐng)導(dǎo)加入各個(gè)教研組參加集體備課，老師們互相探討、相互指導(dǎo)，教育教學(xué)水平有大幅度提高。進(jìn)行文明教育，做好文明校園工作。汶川地震面前，博大的愛(ài)心讓我們盡其所能地為災(zāi)區(qū)奉獻(xiàn)。關(guān)心愛(ài)護(hù)退休老干部，逢年過(guò)節(jié)都去家中慰問(wèn)，生病到醫(yī)院探望，還根據(jù)有關(guān)規(guī)定給他們報(bào)銷(xiāo)車(chē)旅及護(hù)理費(fèi)。成立民主理財(cái)小組，參與幼兒園的一些財(cái)務(wù)管理，讓老師了解幼兒園的財(cái)務(wù)收支過(guò)程。總之，我們通過(guò)多種形式的學(xué)習(xí)提高教師的素質(zhì)。五、積極配合，搞好各項(xiàng)活動(dòng)我園積極配合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)搞好各項(xiàng)幼教活動(dòng)。教師無(wú)小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。在信息化的今天，深深感到自己是如此的貧乏，不斷地接受新的觀念，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，我對(duì)自己提出：文化要向更高層次進(jìn)修，知識(shí)要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸。二、傳承創(chuàng)新，全面推進(jìn) 。積極向有經(jīng)驗(yàn)的幼兒園學(xué)習(xí)。人的一生要扮演多種角色，有許多事情等著你去做。在領(lǐng)導(dǎo)的正確指引和全體教職員工的共同努力下，重視師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu),強(qiáng)化質(zhì)量管理，并取得了一些成績(jī)：一、師德為先，崗位盡職,注重學(xué)習(xí)，提升自我。及時(shí)總結(jié)反思，提高理論水平。每周三為幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，老師們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)一些教育理論或者就一些典型課例展開(kāi)討論，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，使老師受益匪淺，理論水平得到提高。根據(jù)上級(jí)要求和幼兒園實(shí)際情況，今年我園又辭退一批臨時(shí)教師，隨著帶課教師的減少，領(lǐng)導(dǎo)班子充實(shí)到了教學(xué)線。七、細(xì)致周到，做好后勤工作計(jì)劃生育、老干部工作積極主動(dòng)。當(dāng)?shù)弥肿憧诓?yán)重危害幼兒身心健康時(shí)，高度的責(zé)任心讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，對(duì)我園的教玩具和角角落落進(jìn)行了全面徹底的消毒，不僅在教室里安裝了紫外線消毒燈，還請(qǐng)消防隊(duì)的官兵幫我們清掃了教學(xué)樓的外墻；不僅對(duì)幼兒進(jìn)行走訪，了解幼兒在家健康情況，還利用從網(wǎng)上和教育局培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的一些手足口病的防治知識(shí)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到手足口病可防、可控、可治。我園教師不僅為我們聯(lián)誼學(xué)?！獜埱f小學(xué)送去了兩節(jié)觀摩課，還不畏寒冷，在元月份參加了市教育局組織的城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)，邢貫榮帶去的語(yǔ)言活動(dòng)《...》，受到領(lǐng)導(dǎo)和大家的好評(píng)。教師經(jīng)過(guò)本教研組的選拔，在園內(nèi)上公開(kāi)課，課后認(rèn)真組織教師反思、研討、評(píng)課，促進(jìn)教師教育教學(xué)水平的提高。三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì) 加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育。對(duì)于我本人來(lái)說(shuō)，在課題的研究上一直是個(gè)弱項(xiàng)，而幼兒園在科研方面本身也始終是一個(gè)空白，如何以課題研究促自身綜合素質(zhì)的提高，形成幼兒園的發(fā)展特色，也始終是我思考的問(wèn)題。首先，以平常心處事，作為管理者的我，心里十分明確，領(lǐng)導(dǎo)與教師的關(guān)系在幼兒園中，園長(zhǎng)既是管理者，又是引導(dǎo)者與支持者，從情感上、人性上，從生活方面到心里方面多關(guān)心他們，把他們當(dāng)成自己的朋友，在最困惑的時(shí)候，伸出手來(lái)扶一把，送上一句貼心的問(wèn)候，給予一個(gè)小小的建議，立刻就能調(diào)動(dòng)起教師的工作積極性，使之熱情主動(dòng)的投入到工作中。一、端正思想，找準(zhǔn)定位，將幼兒園安全工作放在首位?！稗k一所好的幼兒園需要硬件作支撐，但更需要軟件為底蘊(yùn)。每天我們每位教師要和二至三位家長(zhǎng)交流溝通，匯報(bào)孩子在園的表現(xiàn)，請(qǐng)家長(zhǎng)提意見(jiàn)和建議，我在不定期進(jìn)行抽查，或在馬路上遇到家長(zhǎng)向她們了解對(duì)老師的評(píng)價(jià)，定時(shí)發(fā)放家長(zhǎng)反饋表和家長(zhǎng)滿意度測(cè)評(píng)表等等，家長(zhǎng)們都表示十分滿意，特別是老師們的細(xì)心和愛(ài)心打動(dòng)著家長(zhǎng)，本學(xué)期佟雷老師收到家長(zhǎng)的感謝信，這都是家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的肯定。在工作中，指導(dǎo)教師制定好切實(shí)可行的計(jì)劃，如學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃等，在實(shí)施中進(jìn)行監(jiān)督檢查，總結(jié)。我們還聽(tīng)了教授講了關(guān)于幼兒早期教育中存在的困惑和方法，例如在0——6歲幼兒易出現(xiàn)的好動(dòng)或有時(shí)把自己鎖在房間里等等問(wèn)題以及家長(zhǎng)容易對(duì)老師產(chǎn)生疑問(wèn)等，教我們學(xué)會(huì)怎么去解決，怎么去應(yīng)對(duì)。并且嚴(yán)格執(zhí)行交接班、帶班制度，監(jiān)督教師認(rèn)真做好幼兒考勤工作，決不允許非幼兒家長(zhǎng)到園接幼兒，如遇特殊情況必須事先說(shuō)明，經(jīng)我和帶班教師確認(rèn)后才能讓其接走該幼兒。生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)是我們生活中不可或缺的一部分，從書(shū)本的空隙中抬起頭來(lái)，往往能在運(yùn)動(dòng)中獲得不一般的收獲。運(yùn)動(dòng)使男子體格健壯，使女子身段優(yōu)美，使我們生命的激情盡情釋放！當(dāng)潔白的羽毛球在空中劃出美麗的弧線，我們的心也隨之飄得更高更遠(yuǎn)！體育之美，美在拼搏，美在秩序，美在風(fēng)度，在此，我謹(jǐn)代表全體運(yùn)動(dòng)員莊嚴(yán)宣誓：為了體育的光榮和本隊(duì)的榮譽(yù)，我們將以真正的體育精神參加本屆比賽，遵守紀(jì)律，尊敬裁判，尊重對(duì)手，勝不驕傲，敗不氣餒，賽出水平，賽出風(fēng)格，賽出友誼！最后，祝愿每位運(yùn)動(dòng)員都能發(fā)揮出最佳水平，祝愿本屆比賽能取得圓滿成功，更祝愿各所都能乘著國(guó)家十二五規(guī)劃的東風(fēng)，發(fā)展得更好更快更強(qiáng)大！謝謝大家！第五篇：運(yùn)動(dòng)員代表發(fā)言XX0309參加市運(yùn)會(huì)誓師大會(huì)上運(yùn)動(dòng)員代表發(fā)言尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位運(yùn)動(dòng)員，大家好！在這充滿團(tuán)結(jié)(本站推薦：)、奮進(jìn)、友誼氛圍的美好時(shí)刻，我們將共同迎來(lái)首都教育系統(tǒng)教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)。這次運(yùn)動(dòng)盛會(huì)為我們創(chuàng)造了一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，更是對(duì)我們意志品質(zhì)和身體素質(zhì)的綜合考驗(yàn)。我們更要鍛煉身體，因?yàn)樯眢w是一切的基石。我們學(xué)習(xí)知識(shí)，因?yàn)橹R(shí)使人聰明。幾年來(lái)，我們?cè)凇瓣?yáng)光體育”的沐浴下，在老師為我們創(chuàng)建的快樂(lè)校園里，快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、快樂(lè)鍛煉、快樂(lè)成長(zhǎng)。運(yùn)動(dòng)之美無(wú)處不在：有空中灌籃的迅猛之美，射球入門(mén)的凌厲之美，冰上飛旋的飄逸之美，揮汗如雨、迎難而上的拼搏之美。既然參加了，我們就要展示出我們最強(qiáng)的一面。實(shí)施安全工作考核和獎(jiǎng)勵(lì)措施，如果有違反工作制度的輕者批評(píng)，重者扣除獎(jiǎng)金。我們感覺(jué)自己有些停滯不前，于是我就帶領(lǐng)老師們利用休息時(shí)間去學(xué)習(xí)，在9月份我們參加了省一園舉辦的全國(guó)幼兒園音樂(lè)教育匯報(bào)會(huì)，并聽(tīng)了十節(jié)課，每一位老師都感到自己能力上和知識(shí)上的匱