【正文】 親切地與家長溝通。更好地做到家園同步教育。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。二、工作方面?zhèn)湔n：我能夠積極參加教研活動，學(xué)習(xí)大綱，參加聽課活動，積累教學(xué)經(jīng)驗。培養(yǎng)的學(xué)習(xí)興趣，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體幼兒，在教學(xué)中我嘗試多種方法教學(xué)，在課堂滲透適當(dāng)?shù)恼n外知識，豐富幼兒的知識領(lǐng)域。如自己入廁，有秩的接水，飯前便后要洗手，自己吃飯不灑飯等。三、家長工作孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。在家長開放日，班里還組織家長觀摩課堂，親子互動。通過作課、評課活動，我領(lǐng)悟到老師在課堂中引導(dǎo)的重要性，時效性，讓幼兒充分感受作品的內(nèi)涵，使我受益匪淺。當(dāng)月我園開展了手口足病的防治工作，全體教職工公共努力做好了清潔工作和幼兒的預(yù)防工作。20xx年10月，參加教師基本功比賽活動，在比賽中我發(fā)現(xiàn)了自己許多的不足，今后定將努力克服，多加練習(xí)。教師要全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助幼兒。新上崗的我有許多的缺點和不足，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在各位老師的幫助指導(dǎo)中，我正以矯健的步伐向成熟邁進(jìn)，在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點，開拓創(chuàng)新。故事教學(xué)法。小孩子生來是好動的，是以游戲為生命的。競爭能激活幼兒的支力，能激起幼兒的進(jìn)取心。引競爭機(jī)制，激發(fā)幼兒參與活動的熱情。通過玩角色游戲，幼兒所學(xué)語言在游戲中得到鞏固，練習(xí)。反之，如果只是追求單詞句子的多少，孩子會處于一種消極狀態(tài)。作為一名教師，我有責(zé)任引領(lǐng)孩子們學(xué)到更多知識技能；引領(lǐng)他們張開理想翅膀再天空中自由的翱翔。愛是理解，是關(guān)愛，是尊重，是責(zé)任。20xx年9月下旬，參加“重師德，鑄師魂”演講比賽。20xx年4月，我班在室內(nèi)外環(huán)境評比中獲得3等獎。xx年年10月，家長開放日活動，在3位老師的配合下，得到了家長的稱贊。我的努力同時得到了家長朋友的認(rèn)可，他們也把我們當(dāng)成自己的朋友。提供了更多讓幼兒在課堂中自由發(fā)揮的空間?，F(xiàn)在我利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)，以此來提高自己相關(guān)的業(yè)務(wù)技能。力求抓住重點，突破難點。在園領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下，我漸漸的熟悉適應(yīng)了自己的工作，學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗，感慨頗多.一、政治思想方面作為一名新上崗教師，我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退；尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度；積極參加園里組織的各項活動；履行教師職責(zé)，協(xié)助班里2位老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與特殊兒童的家長密切聯(lián)系，使記錄得到較好的結(jié)果，真正的幫助到幼兒。加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。下面我把這學(xué)期的工作做一個總結(jié)。 參加xx機(jī)構(gòu)師德演講比賽榮獲三等獎，xx教育機(jī)構(gòu)英語教師課例競賽榮獲二等獎。”“假如是我的孩子。在這里向您們道一聲：謝謝！您們辛苦了！在以后的日子里，我會更加努力的學(xué)習(xí)，工作，向您們看齊！第三篇：幼兒園教師個人工作總結(jié)雪花飛舞的時節(jié)，放飛的是希望，收獲的是充實，看時光匆匆的溜走，忙碌的200*年也飛快的離我們而去。我們設(shè)計各種健康豐富的活動，發(fā)展幼兒智能，激發(fā)廣泛興趣，在活動中確認(rèn)幼兒的主體地位，讓幼兒充分享受“當(dāng)家作主”的快樂。讓幼兒時時處處感受到教師的尊重與愛意，體驗到同伴的溫情與友誼。實行值日生、環(huán)保小衛(wèi)士、護(hù)旗手輪流制。開學(xué)初，將活動室原傳統(tǒng)的桌椅擺放形式改革為區(qū)域形式。加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，堅持以德為首，大膽創(chuàng)新。本學(xué)期為了豐富我班的家園合作。配合保健醫(yī)生做好疾病的預(yù)防和查體等工作，使幼兒在園能健康安全的生活。幼兒的獨立意識增強(qiáng)，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開展了“小組長輪換制”，讓做小組長的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)蠟筆、點人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)了整個班風(fēng)班貌的提高。為了給孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點的活動環(huán)境，我們充分利用教室有限的場地，設(shè)計最佳的區(qū)角位置，找資料、齊動手，在活動室里設(shè)立了圖書角、益智區(qū)、小巧手、表演區(qū)、建構(gòu)區(qū)、娃娃家、小醫(yī)院等，還利用室外一角，設(shè)置了小超市。加強(qiáng)幼兒在園服用藥品管理，根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時、準(zhǔn)確、嚴(yán)禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。特作以下具體總結(jié)：一、加強(qiáng)安全制度建設(shè)，提高依法管理意識幼兒的安全和健康是關(guān)系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩(wěn)定的大事，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應(yīng)盡的義務(wù)。加強(qiáng)自我安全工作的監(jiān)督與檢查，及時把握安全工作態(tài)勢，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，防患于未然。積極利用幼兒園小廣播、黑板報、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進(jìn)行衛(wèi)生安全宣傳與教育，努力提高家長的安全意識。 值得一提的是，我們班小朋友在老師的引導(dǎo)下，對折紙活動非常感興趣，吃好了飯，你常?？梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝黄鹪谘芯空奂?，有的在比賽自己折的飛機(jī)。天氣冷,提醒孩子多穿衣服,以防感冒。在注重保教工作的同時，我多形式、多途徑地開展家園工作。更新自己的觀念，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,自身繼續(xù)充電，每年參加大同市組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)，計算機(jī)培訓(xùn)，XX年自修完大專，現(xiàn)正在自修學(xué)前教育大本。在踏入工商銀行幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學(xué)習(xí)的簡單的知識的場所。在墻面上張貼名言： “以愉快的心情學(xué)得的會永遠(yuǎn)記住”，以幫助教師成為快樂制造者。讓幼兒和自己的過去比較，看到自己的進(jìn)步，增強(qiáng)自信心。加強(qiáng)使用能讓幼兒產(chǎn)生有益快樂的方法，消除