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幼兒園老師年度個人總結(jié)與幼兒園老師年度工作總結(jié)(三篇)匯編(存儲版)

2024-11-23 03:33上一頁面

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【正文】 特征,如讓幼兒看大象的身體大不大?都和房子差不多大了,數(shù)一數(shù)大象有幾條腿?它的腿大大的粗粗的像什么?像柱子、大樹,看看大象,它還有一個長長的大鼻子,它的鼻子像什么呀?像水管,像噴頭。積極參加幼兒園里組織的各項活動,發(fā)揮骨干教師的先進(jìn)性。愛的力量是神奇的,它可以不斷地挖掘,好似泉涌。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,多了一份寬容。所以我總是很珍惜每一次聽課的機(jī)會,把它們當(dāng)成自己提高的橋梁。所以多年來我總是提醒自己要蹲下來了解每一個孩子,及時了解他們的認(rèn)知能力,認(rèn)知興趣,抓住他們的興趣點,生成課程。在區(qū)六優(yōu)工程的引領(lǐng)下,我確立“以幼兒發(fā)展為本”的基本觀念,尊重幼兒,關(guān)注每個孩子的尋常時刻,關(guān)注孩子的發(fā)展之窗,轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我的心中。針對這一現(xiàn)狀,我們將班級前期工作依然放在:與家長一起培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、自信,謙虛的個性、良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高這幾項工作上,特別是對待來園晚的幼兒,自理能力較差的幼兒。在平時,我們十分注重與家長的聯(lián)系,以談話、電話、校信通、家訪等方式與家長溝通。在今后工作中,我將帶領(lǐng)新教師一道,吸取他山之成功經(jīng)驗,在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力,研究探索。如:自身方面,在班級管理上不夠大膽,有時還有聽之任之的感覺。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時,我能做到立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況,及早掌握幼兒情況的第一手資料。一部分幼兒早晨來園的晚,晨間活動不能夠參加。四、在區(qū)“六優(yōu)工程”實施中,我與孩子們共成長新世紀(jì)、新時期的教師要繼續(xù)學(xué)習(xí),拓展視野,更新觀念,跟上時代的步伐,只有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。多年來的教學(xué),讓我懂得了備課的基本要點不僅僅是要備知識備教材,更重要的備孩子。為了能上好課,我做了以下工作:虛心聽課、認(rèn)真指導(dǎo)。這強(qiáng)烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。師愛比淵博的知識更重要。我深深地感到,教師的人生就是實實在在,就是默默無聞,就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,責(zé)任的偉大,而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增。,給他們足夠的信心。喜歡畫畫是幼兒的天性,幼兒可以通過繪畫進(jìn)行表達(dá),比如:就像我們成人一樣,遇到不開心的事情,可以通過語言溝通進(jìn)行表達(dá)、排解。在第二次上課時,我注意了課前的鋪墊工作,結(jié)果就好的多。這是何等的幸福呀!我們還有什么理由不去努力工作呢?三、在實踐工作中,讓我成長沒有多久,就迎來了第一次“考驗”。這是國家對幼兒園教育工作的要求,也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同確定教育活動主題。我及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長,積極與家長聯(lián)系,及時反應(yīng)出現(xiàn)的問題,使家長了解情況,以便雙方配合輔導(dǎo),配合幫助孩子更好的進(jìn)步。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教玩具?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:一、政治思想方面我熱愛自己的工作崗位,能夠做到:不遲到、不早退。在幼兒園賽課活動中,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定。在保育方面,我能積極主動地搞好工作,保證幼兒活動室、午睡室整潔、衛(wèi)生,搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。自立能力方面:我們堅持正面教育,對幼兒以表揚為主,強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識,改變他們的依賴思想。在教學(xué)中,我還不斷地對自己的教育實踐進(jìn)行反思,找出問題的癥結(jié),改進(jìn)教育的方式、策略等,收到了一定的效果?,F(xiàn)將一年來德、能、勤、績總結(jié)于后,為今后的工作開展奠定良好的基礎(chǔ)。(二)全身心的投入,保教結(jié)合,熱愛尊重理解幼兒本年度我擔(dān)任小班班主任,并當(dāng)保育員。就紀(jì)律方面:對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,我采取的是及時分析原因,該批評的批評,并給予適度的教育,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,慢慢的做到遵守紀(jì)律。在工作中,我經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,了解幼兒家庭教育環(huán)境,通過家園聯(lián)系表、家長會、晨間午間接待時的談話,及時與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況,反饋孩子在家的信息,使家長與教師之間互相溝通。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué),多思、多試,努力把工作做得更好。履行教師職責(zé),協(xié)助班里老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安
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