幼兒園社區(qū)工作計(jì)劃20xx年與幼兒園社區(qū)工作計(jì)劃20xx年度匯編(存儲(chǔ)版)
【正文】 資源，注重家庭、社區(qū)和其他教育機(jī)構(gòu)中的各種教育因素的有機(jī)聯(lián)系，發(fā)揮整體優(yōu)化功能，提高保教質(zhì)量。充分利用幼兒園和社區(qū)資源，幼兒園定期向社區(qū)開放宣傳，在社區(qū)中開展“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的活動(dòng)，有效利用社區(qū)資源。二、具體措施舉辦家長(zhǎng)學(xué)校。利用社區(qū)環(huán)境資源，擴(kuò)展幼兒游戲的空間。 綜合考評(píng)工作四月份： 踏青活動(dòng)，感受春的氣息，花兒好看我不摘。 參觀菜場(chǎng)。 向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒知識(shí)。03親子活動(dòng)三月份： 出好家長(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒知識(shí)?！都覉@聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進(jìn)行教育交流的一塊園地。家長(zhǎng)、教師、社會(huì)的群眾為促進(jìn)幼兒的發(fā)展，相互交流經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同探討教學(xué)方法已成為需要。嘗試以個(gè)別教工家屬或幼兒家長(zhǎng)為橋梁，邀請(qǐng)其所在單位領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助本園成立社區(qū)早教委員會(huì)，開設(shè)幼兒社區(qū)實(shí)踐基地，鼓勵(lì)教師在確保幼兒安全的前提下，以班組或班級(jí)為單位有機(jī)利用基地資源，并結(jié)合課程，挖掘和聘請(qǐng)基地
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1