教室管理系統(tǒng)開發(fā)文檔(存儲(chǔ)版)
【正文】 經(jīng)過(guò)正確數(shù)據(jù)和錯(cuò)誤數(shù)據(jù)測(cè)試，本功能測(cè)試成功。演示如下：提交值為空時(shí)，提交值為部分時(shí)，例如當(dāng)提交值為“05”時(shí)，所有選出值必包含“05”當(dāng)提交值不正確時(shí)，系統(tǒng)會(huì)做出反應(yīng)，例如：經(jīng)過(guò)正確數(shù)據(jù)和錯(cuò)誤數(shù)據(jù)測(cè)試，本功能測(cè)試成功。故，當(dāng)沒有教師提交教室狀況時(shí)，顯示“有[0]條新消息”測(cè)試：登陸到教師界面，提交這三方面的消息。教師可以成功選課，故測(cè)試完畢。如下圖測(cè)試成功。此界面現(xiàn)在有“楊藝華”老師登陸，那么，他所提交的信息的文本框，如下所示：在管理員界面顯示的下圖就是在此處提交之后，才會(huì)有新的信息。測(cè)試成功17. 教師界面快捷服務(wù)教師課表系統(tǒng)特色8：教師將自己的課程安排到教室中，本系統(tǒng)會(huì)處理教師信息，導(dǎo)出教師本人的課程表。同學(xué)們可以去旁聽。如下圖：當(dāng)學(xué)生點(diǎn)擊查看鏈接時(shí)，會(huì)出現(xiàn)如下圖所示：本模塊測(cè)試成功21. 學(xué)生界面系統(tǒng)服務(wù)旁聽課教室查詢系統(tǒng)特色10：很多同學(xué)雖身在這個(gè)院系，卻對(duì)其他院系開設(shè)的專業(yè)情有獨(dú)鐘。當(dāng)點(diǎn)擊調(diào)整排課，系統(tǒng)會(huì)選擇本教師的所有選擇的課程信息。提交之后轉(zhuǎn)到界面如下：所有呈現(xiàn)的結(jié)果，就是空閑教室。故測(cè)試成功。當(dāng)所有的申請(qǐng)都做完，則：如下圖測(cè)試完畢7. 管理員界面教室管理教室配置配置課程用于每學(xué)期開始，向選課數(shù)據(jù)庫(kù)添加信息，供每學(xué)期開始教師選課安排自己的課表。查看教師基本狀況，共分三項(xiàng)，查看教室硬件狀況、查看教師軟件需求、查看教室評(píng)價(jià)。3. 管理員界面學(xué)生信息管理編輯學(xué)生信息管理功能系統(tǒng)特色2：要編輯學(xué)生信息首先要查詢要編輯的學(xué)生信息，本頁(yè)面實(shí)現(xiàn)了模糊查詢，當(dāng)提交值為空時(shí)，將從數(shù)據(jù)庫(kù)中選出所有記錄。（見圖2）圖2當(dāng)用戶名和密碼都正確時(shí)，點(diǎn)擊提交，系統(tǒng)會(huì)根據(jù)用戶名和密碼進(jìn)入不同權(quán)限的界面。2. 主要功能和性能所有模塊分屬模塊其下的子模塊模塊快主頁(yè)學(xué)生端個(gè)人信息管理我的個(gè)人信息密碼更改系統(tǒng)服務(wù)空閑教室查詢旁聽課查詢教師端個(gè)人信息管理我的個(gè)人信息密碼更改教室管理教室查詢教室狀況報(bào)告安排課程教學(xué)排課調(diào)整排課表快捷服務(wù)教師課表管理員端學(xué)生信息管理添加學(xué)生信息編輯學(xué)生信息教師信息管理添加教師信息編輯教師信息教室管理查看教室基本情況配置課程教室管理員信息管理添加管理員信息編輯管理員信息更改我的密碼公共模塊公共模塊物聯(lián)網(wǎng)測(cè)試查看教室內(nèi)座位占用情況3．本系統(tǒng)所包含的文件及各文件的功能文件夾功能dateimagejs放置的是為了良好的人機(jī)交互而用到的js代碼。 B, 學(xué)生端：a, 個(gè)人信息管理主要包含兩方面：我的個(gè)人信息（注冊(cè)，編輯，修改），密碼更改。三個(gè)關(guān)鍵詞，方便快捷。2，社團(tuán)工作活動(dòng)教室或臨時(shí)補(bǔ)課教室申請(qǐng)。 學(xué)?，F(xiàn)存系統(tǒng)存在的問題：教務(wù)處需要處理借教室申請(qǐng)信息，使用的數(shù)據(jù)是紙質(zhì)版的教室、教師和學(xué)生信息，對(duì)提出的借用教室申請(qǐng)采用手動(dòng)的加工和處理，最后給借教室的人輸出的是批準(zhǔn)或拒絕借用教室的信息，即一個(gè)紙質(zhì)的教室使用條。一個(gè)學(xué)校下設(shè)若干學(xué)院，如信息學(xué)院、經(jīng)濟(jì)學(xué)院、法學(xué)院、財(cái)政金融學(xué)院等；一個(gè)學(xué)院下設(shè)若干專業(yè)，如信息學(xué)院下設(shè)三個(gè)專業(yè)：信息管理與信息系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)和數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)；一個(gè)專業(yè)有若干教師，如信息學(xué)院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)有陳禹、左美云。學(xué)校信息系統(tǒng)是現(xiàn)存信息系統(tǒng)中較為復(fù)雜的一類，這是由學(xué)校本身的目標(biāo)、任務(wù)和性質(zhì)決定的；它應(yīng)用于學(xué)校的學(xué)生管理、教師管理、教室管理以及招生就業(yè)管理等各個(gè)方面，牽涉的信息種類十分龐雜。教室之于教師、學(xué)生、教學(xué)，都有極其重要的作用。一個(gè)教師可以開設(shè)若干門課程，一門課程可以由多個(gè)老師來(lái)教授
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