節(jié)能宣傳周與低碳日工作總結(jié)與節(jié)能宣傳月和全國低碳日活動(dòng)總結(jié)匯編(存儲(chǔ)版)
【正文】 因?yàn)槟鷤兾覀儾鸥衛(wèi)yis的明天。但是也有老師沒有按時(shí)到位，工作上推三撿四，給工作造成了不便。每一個(gè)人員安排都要到位，正是因?yàn)橛袕埨蠋煹木礃I(yè)，和精心安排，才使我們的節(jié)目精彩紛呈。真是費(fèi)勁心思，不斷改進(jìn)，不斷總結(jié)。她們本以為中午可以休息一會(huì)了，可是為了排練節(jié)目，她們把中午僅有的緩沖休息的時(shí)間都占用來進(jìn)行排練節(jié)目。聽到這樣的話我為你們感到驕傲和自豪，謝謝你們。再看我們四次的彩排組織、六次節(jié)目單的變換、各種節(jié)目的協(xié)調(diào)、演員學(xué)生的管理，不得不說國有馮導(dǎo)、校有張導(dǎo)和馮導(dǎo)——lyis的“?！睂?dǎo)！學(xué)生處：張恒老師 從整個(gè)家長(zhǎng)開放日的策劃、組織、協(xié)調(diào)工作都有參與，同時(shí)兼顧著學(xué)部的衛(wèi)生，可謂是跑斷腿、累酸腰、流干汗、想破腦，每個(gè)早晨都能看見他的身影，更是在家長(zhǎng)開放日來臨之際，張老師幾乎每天要檢查五遍，針對(duì)南門崗的衛(wèi)生難題，張恒老師親自上陣，帶領(lǐng)五一五二班學(xué)生整了幾個(gè)上午，炎熱下不喊累，繁忙中不喊苦，身為年輕人的我們致敬。三、最后就是我們家長(zhǎng)開放日最美的身影（優(yōu)秀事跡匯總）楊校長(zhǎng)，身兼數(shù)職大領(lǐng)導(dǎo)，面面俱到細(xì)節(jié)妙。學(xué)校小學(xué)部文化藝術(shù)節(jié)暨家長(zhǎng)開放日活動(dòng)工作總結(jié)各位老師大家晚上好，此次家長(zhǎng)開放日的精彩演繹離不開我們lyis小學(xué)部全體師生團(tuán)隊(duì)的精誠合作，周六周日學(xué)生處整理了相關(guān)數(shù)據(jù)，此時(shí)將家長(zhǎng)開放日工作加以總結(jié)分享給大家，我們一起交流和學(xué)習(xí)，這樣我們的每一活動(dòng)有計(jì)劃、有總結(jié)、有反思，只有如此下次我們才會(huì)更優(yōu)秀，因?yàn)閘yis人永遠(yuǎn)都是奇跡，都能創(chuàng)造奇跡。并附加宣傳資料和影像圖片等。 節(jié)能宣傳月和全國低碳日活動(dòng)總結(jié)按照《關(guān)于XX年xx市節(jié)能宣傳月和全國低碳日活動(dòng)安排的通知》文件要求，我校結(jié)合具體實(shí)際情況，以倡導(dǎo)節(jié)約、節(jié)能、低碳環(huán)保的生活方式、消費(fèi)模式和生活習(xí)慣作為宣傳的重點(diǎn)，廣泛宣傳節(jié)約節(jié)能，環(huán)保低碳的重要性，培養(yǎng)廣大師生養(yǎng)成良好的節(jié)約環(huán)保自覺意識(shí)和習(xí)慣，并走向各個(gè)家庭，樹立資源憂患意識(shí)，營(yíng)造濃厚的節(jié)約節(jié)能環(huán)保校園氛圍。通過宣傳讓大眾進(jìn)一步增加節(jié)能知識(shí)、了解節(jié)能文化、提升節(jié)能意識(shí)，培養(yǎng)廣大民眾勤儉節(jié)約的生產(chǎn)方式、消費(fèi)模式和生活習(xí)慣，逐步形成崇尚節(jié)約節(jié)能、綠色消費(fèi)與低碳環(huán)保的社會(huì)風(fēng)尚。動(dòng)員大家人人參與，采用停開空調(diào)和關(guān)閉公共機(jī)構(gòu)照明燈方式進(jìn)行能源緊缺體驗(yàn)；從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙做起，從乘公共交通工具、騎自行車或步行上下班做起，以低碳的辦公模式和出行方式，宣傳綠色環(huán)保理念，提高公眾低碳意識(shí)。宣讀低碳生活行為規(guī)范。全校六個(gè)班級(jí)利用課外時(shí)間行動(dòng)起來，徹底打掃校園。從問卷調(diào)查表上的第三個(gè)問題反饋信息看，滿意度達(dá)到100%。身先士卒的“平民校長(zhǎng)”梁主管公開課安排妥當(dāng)，上課滿意率很高；引領(lǐng)家長(zhǎng)到位，家組織有序，一直以來只要家長(zhǎng)組織有序我們的家長(zhǎng)開放日就成功了一半
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