美術(shù)學(xué)專業(yè)寫生考察報告與美術(shù)活動方案4篇匯編(存儲版)
【正文】 ，定期舉辦學(xué)生作品展覽(三)實驗總結(jié)階段通過問卷形式了解學(xué)生美術(shù)繪畫的興趣撰寫實驗論文舉辦繪畫比賽，專欄展出學(xué)生的美術(shù)繪畫作品，評出優(yōu)秀繪畫作品等。精心制定活動計劃，保證興趣小組的深度、廣度和密度。我們經(jīng)常舉行美術(shù)知識講座，諸如《世界名畫欣賞》、《世界風(fēng)景畫欣賞》、《中國服飾欣賞》、《全國美展欣賞》等等，通過多媒體觀看全新的各類美術(shù)圖像，同時還觀看錄像、放幻燈，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊，邊看邊議，暢談感想。參觀展覽前，多介紹背景知識。（3）安排好活動時間和活動地點?；顒訒r間：每天的大活動時間(一)準(zhǔn)備階段：制訂實驗計劃學(xué)習(xí)有關(guān)理論探索教學(xué)形式研究教學(xué)內(nèi)容(二)實驗階段進行理論講解探索教學(xué)模式，開設(shè)美術(shù)知識講座、觀摩活動實驗階段性測試，定期舉辦學(xué)生作品展覽(三)實驗總結(jié)階段通過問卷形式了解學(xué)生美術(shù)繪畫的興趣撰寫實驗論文舉辦繪畫比賽，專欄展出學(xué)生的美術(shù)繪畫作品，評出優(yōu)秀繪畫作品等。精心制定活動計劃，保證興趣小組的深度、廣度和密度。我們經(jīng)常舉行美術(shù)知識講座，諸如《世界名畫欣賞》、《世界風(fēng)景畫欣賞》、《中國服飾欣賞》、《全國美展欣賞》等等，通過多媒體觀看全新的各類美術(shù)圖像，同時還觀看錄像、放幻燈，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊，邊看邊議，暢談感想。參觀展覽前，多介紹背景知識。（3）安排好活動時間和活動地點。（帶校旗、攝影、攝像器材）美術(shù)教師：丁祖桂、嚴(yán)斌 、尚云、實習(xí)老師楊靖。帶個帽子防曬、水杯。太陽鏡：陽光不是一般的刺眼。寫生作品將參加9月份在合肥市亞明藝術(shù)館舉辦的全校師生作品展。五、采取的措施：（1）美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。組織觀摩活動。隨著社會的發(fā)展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代人，將不可避免出現(xiàn)困惑和缺憾。遇到有特殊情況擇日進行，不輕易暫停。三、活動方案所涉及的對象與活動時間適用于1—6年級。五、采取的措施：（1）美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。組織觀摩活動。隨著社會的發(fā)展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代人，將不可避免出現(xiàn)困惑和缺憾。遇到有特殊情況擇日進行，不輕易暫停。三、活動方案所涉及的對象與活動時間適用于1—6年級。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。所以在教學(xué)中有必要開設(shè)欣賞課，如《世界名畫欣賞》、《中國服飾欣賞》等等，因此可以通過多媒體觀看，或放幻燈片，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊，可以一邊看一邊談?wù)?，暢談感想?；顒右潭?，每周一次，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。幼兒主動請家長觀看自己及其他幼兒的作品，親子活動：在操場中央設(shè)置t臺，播放走秀音樂，各班按出場順序依次走上t臺，展示自己的自繪t恤六、活動結(jié)束，整理會場。（3）5月23日早上（周四）8:20~9:30大二班：廢舊材料大變身 中三班：在紙箱上進行隨意創(chuàng)作 培養(yǎng)幼兒的動手能力 增進幼兒與家人的感情，讓幼兒懂得和睦相處。因為藝術(shù)離不開生活，豐富的社會生活造就德藝雙馨的藝術(shù)家。這里到處都是陶泥工作室，這里的氣氛很好很安靜，如果能在這里安靜的學(xué)習(xí)創(chuàng)作，不失為提高專業(yè)技能的好機會！總結(jié)：這次的寫生考察，讓我收獲不少，也成長不少。馬頭墻高低錯落，一般為兩疊式或者是三疊式，較大的民居因有前后廳這馬頭墻的疊數(shù)可達到五六疊，就是這里俗稱的“五月朝天”之意了。（三）黃山黃山是天下第一奇山，在這里看到的每一景都是生動靈氣的山水作品，奇怪的石頭聳入云霄，低矮的青松峭壁生存，黃山這一路可謂是大飽眼福，黃山的怪石是最大的亮點，看其相什么則真的像什么，貌似還會動帶著靈氣。屋角上方則是左青龍右白虎，好是壯觀雄偉，貌似這兩個生靈在注視著整個院落，護佑這這戶人家，具體這個用意是不是這樣我不得知。一縷清風(fēng)、一抹紅霞、一條小路、一灣小溪、一株小樹、一朵小花、就連那長在長在水邊隨水而動的小草也叫人禁不住產(chǎn)生憐惜之情；青山綠水陽光之間叫我們流連忘返沉醉其中。從大巴車下來步入我們住宿的小街，此時城市的喧嘩和路途的塵土都滌蕩而去，似乎感覺到未來幾日的專業(yè)考察更加誘人了。幽深的古巷、古老的官邸、歷史的牌坊、斑駁的墻壁、典型的黑瓦白墻等等。在徽州無論是古民居、祠堂還是高立的牌坊都雕著精美的圖案，看著這精美的寶貝不得不驚嘆古人的美術(shù)功底和審美情趣，拿起相機拍下并且揮筆以速寫的形式一一記錄下來，用作日后的創(chuàng)作素材。三姑廟：說起這個三姑廟則有一個傳說了，故事很神話在這里就不贅述了。 天井正如明朝徐霞客云“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”可見黃山的魅力所在了吧。背靠郁郁蔥蔥的山體，一股清澈的山溪曲曲彎彎繞過幢幢明清古宅，穿過小橋和村中心后流出村外。在老師的嚴(yán)格要求下，每日一張作業(yè)，提升了我的寫生技能，從第一幅的速寫到后期的專業(yè)寫生作業(yè)，每個人都在不斷進步，不斷提高。創(chuàng)造出能反映時代，體現(xiàn)主旋律的力作和產(chǎn)生良好社會效果，激動人心的優(yōu)秀精品?，F(xiàn)場作畫：幼小銜接班：水墨畫、水粉畫、兒童畫現(xiàn)場作畫大班：大一班親子京劇臉譜秀、大二
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