學(xué)習(xí)焦裕祿“三嚴(yán)三實”精神心得體會與學(xué)習(xí)焦裕祿精神踐行三嚴(yán)三實交流材料匯編(存儲版)
【正文】 ,光明磊落,不搞小動作。學(xué)校四風(fēng)的各種表現(xiàn)現(xiàn)象中,我沒有的要力戒,我有的要力改!要經(jīng)常深入到基層了解真實情況,傾聽職工群眾呼聲,盡力地設(shè)身處地地為群眾排憂解難。三是強化輿論監(jiān)督機制。只有做老實人、說老實話、干老實事，只有心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，才能將他律變?yōu)樽月?，變外在的?guī)則為內(nèi)在的價值，真正將改進作風(fēng)落到實處，努力做一名如焦裕祿般的好干部，好黨員。通過開展黨的群眾路線教育實踐活動，學(xué)習(xí)焦裕祿精神，踐行三嚴(yán)三實主題活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)對照檢查，結(jié)合走訪、群眾所提意見，自查自糾，自己存在一些主要問題是：形式主義方面：（1）脫離群眾，深入基層不夠，坐機關(guān)發(fā)指令多，下鄉(xiāng)少。（2）工作辛苦、待遇差、收入低，心里不平衡。 。（2）有時還擋不住同城吃喝，服務(wù)對象吃喝。中央“八項規(guī)定”后，包括我自己在內(nèi)的很多干部，因工作辛苦、待遇低、風(fēng)險大而滿腹牢騷，心理不平衡，對照焦裕祿同志，我感到無比慚愧和羞恥?？傊?，作風(fēng)建設(shè)永遠在路上。二是加強職工群眾的監(jiān)督機制。所以反對和克服四風(fēng),必須從自身做起。黨性修養(yǎng)內(nèi)容應(yīng)包括理想信念、組織觀念、紀(jì)律觀念、全局意識、道德情感以及個人舉止行為、工作作風(fēng)等。在學(xué)習(xí)中要注意克服為學(xué)而學(xué),學(xué)而不思,學(xué)而不用,學(xué)而不行的問題。三享樂主義方面一是有船到碼頭車到站的知命感，工作動力不足，創(chuàng)新能力不強，不求有功，但求無過，圖清閑，當(dāng)看客。二是學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強。焦裕祿同志堅定地說：感謝黨把我派到最困難的地方，越是困難的地方，越能鍛煉人。為了改變蘭考的落后面貌，他從蘭考的縣情出發(fā)，尊重客觀規(guī)律，堅持把戰(zhàn)勝災(zāi)害、改善生產(chǎn)條件、提高人民群眾生活水平作為壓倒一切的中心任務(wù)，大力調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，為蘭考長遠發(fā)展打下了良好基礎(chǔ)。他說：我們要有革命的膽略，堅決領(lǐng)導(dǎo)全縣人民苦戰(zhàn)三五年，改變蘭考的面貌，不達目的，死不瞑目。學(xué)習(xí)焦裕祿“三嚴(yán)三實”精神心得體會與學(xué)習(xí)焦裕祿精神踐行三嚴(yán)三實交流材料匯編第 9 頁 共 9 頁學(xué)習(xí)焦裕祿“三嚴(yán)三實”精神心得體會自黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，學(xué)校精心組織了形式多樣、內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)教育活動，達到了深化學(xué)習(xí)效果、突出活動主題的目的。面對蘭考自然災(zāi)害的肆虐和貧困落后的實際，焦裕祿同志不等不靠，帶領(lǐng)全縣人民自力更生、艱苦奮斗，奮力拼搏、自強不息。在焦裕祿同志看來，實事求是、求真務(wù)實既是一種科學(xué)精神，也是一種工作作風(fēng)，還是
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