【正文】 y kj. 2 011XX年第一學期幼兒園教師個人總結XXXX年第一學期又要結束了，每一年的工作都有不同的收獲和感悟。開窗通風，地上，無灰塵，紙屑，窗明幾凈。（二）教育工作。然后進行材料的更換。在日常工作中，進行執(zhí)行和對幼兒的指導。引導幼兒在活動中，遵守一定的規(guī)則。2．我每天利用晨送和放學時間，跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況?！掇r村幼兒園關于廢物利用實踐的研究》獲北京市第五屆“京研杯”征文二等獎。文章來源 蓮山課件 w w y kj. 2。（三）取得成績。在新年聯(lián)歡會上，又一次和家長見面，兌現(xiàn)了幼兒所掌握的知識。要使幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)是一項艱苦而漫長的工作。（三）班級常規(guī)管理。本著這個原則，開學初，我們穩(wěn)定了幼兒的情緒，開始進行區(qū)域活動設置。2做好每天的消毒工作?；叵脒@一學期來我們付出的艱辛和努力，看到今天孩子們取得的進步，心中感慨不已，更多的是充滿甜蜜。本學期還進行了消防演習，國防演習等，提高幼兒的應急能力。除此之外，我們的每個主題活動都有家長參與的部分（九月份的照片，十月份的紅旗，十一月的冬天美景，十二月的圣誕節(jié)等），還有建立了家長委員會。成功的活動讓家長看到孩子們的進步，更加的了解老師。對于班里一些特殊的孩子適應期較長的孩子，我們進行個案的研究和對待。記憶猶新的是九月一號那天，我從家長手里接過來一張張稚嫩的小臉，聽見那一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”的場景，哭聲喊聲震動了整個樓層。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。早晨幼兒入園，我們認真對幼兒進行詢問，觀察，了解幼兒是否有不適，并杜絕危險品的帶入，及時向家長了解幼兒在家的健康情況，做好傳染病的防治工作，發(fā)現(xiàn)異?；騻魅静∽龅郊皶r隔離與治療，控制了傳染病病菌的傳播，把好了安全的第一關卡。嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識。從日常生活中抓起，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，鍛煉幼兒的身體素質，一個學期以來，我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。（三）社會領域：了解不同職業(yè)的成人勞動及其勞動的社會意義，尊敬他們，愛惜勞動成果。（二）語言領域：能注意傾聽，學習理解與其生活經驗相關的語言。以下是本人對這學年度的工作總結：一、班級情況分析及工作重點本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng)。平時，經常通過面談的形式，來與家長交流教育心得，交流幼兒在家在園的表現(xiàn)情況。 在本學期的保健工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。引導幼兒了解衛(wèi)生、健康的重要性和怎樣預防感冒、發(fā)燒、生病的一些措施方法。學會看圖書，并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。二、幼兒發(fā)展目標（一）健康領域：學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒，情緒安定，愉快活潑。每天早上晨談后老師總會又點名這個環(huán)節(jié)，當點到他的名字他不會說“到”,離園時不會說“老師再見！”“拜拜”之類的話，只會看著老師搖搖手。從而愿意參加集體活動，逐漸適應這個新的集體班級。我都會不厭其煩地來教育他們，教育過程中，我會與胡老師主動探討教育對策、方法。增進了哥哥姐姐弟弟妹妹的彼此交流。經過一段時間的努力，12月19日那天孩子們登臺亮相，我們班15位小朋友前去參加段里的兒歌朗誦比賽，獲得了很好的成績。通過教研組活動，使我對如何布置區(qū)域角在點滴的積累中逐漸提高。幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦，彈奏美妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗，培育他們。并不斷歸納總結提高教學水平。二、教育教學情況高爾基曾經說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。20xx年10月31日，前往溫州參加了：教學的智慧、名師的風采（幼兒園“主題教學”（溫州）現(xiàn)場交流會）幼教專場研討活動，通過三天的學習，觀摩了特級教師們的現(xiàn)場教學水平、臨聽了特級教師們的互評、恭聽了特級教師、教研員們精彩的講座，在學習中我認真聽取經驗，仔細記錄，并在活動后的空余時間認真思考推敲，以更高的要求來要求自己，鞭策自己。總的感覺是：勞有所得，一份耕耘，一份收獲。自工作以來，我一直堅持踏踏實實為人，兢兢業(yè)業(yè)做事。除了積極參加組內、園內、學區(qū)內的各項學習活動外，本學期，我還積極參加了外出學習。此外，我還會利用一切空余的時間，如：幼兒午睡、晚上等不斷的學習新知識，閱讀新《綱要》理論知識，《心理學》、《教育學》《幼兒教育》《早期教育》等等，為的是讓自己不斷的進步、提高自身素質。注意弱化難點強調游戲。在一日活動中不僅以游戲貫穿各科教學，并積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學習，使每個孩子都能在原有基礎上有所提高。孩子們在其中盡情的玩耍、成長著，收獲很大，由一點都不懂的如何玩區(qū)域角到現(xiàn)在不用老師說就能熟能生巧的玩起各區(qū)域活動中的各個活動。因此，我利用自由活動、戶外活動、午睡前一段時間給這些孩子選材，教他們如何念兒歌、做動作、說準普通話等。特別是大帶小的形式開展的很有價值，小班孩子非常有安全感，大班孩子有了高度的責任感。象黃承志、林子涵等小朋友。此外還發(fā)動班上能力強的孩子，主動邀請他參加活動，積極與他交流，讓他感受到集體活動，游戲活動，和大家一起玩原來是這么的有意思。平時只喜歡與藝軒小朋友一起玩。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。學習創(chuàng)編和表演文學作品。此外在日常生活中，利用空閑的時間或下午的時間，組織幼兒進行衛(wèi)生、健康、體能的活動。 對患病兒我們將隨時進行觀察，做好記錄，按時喂藥；及時了解班級幼兒的健康狀況、做好生病幼兒的全日觀察記錄、發(fā)現(xiàn)問題及時匯報及時處理，堅持晨檢與全日觀察相結合，并做到有記錄、有分析、有措施。六、家長工作方面：一個學期以來與家長相處的很愉快，工作得到了家長的一致認可和表揚。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。對文學產生興趣。三、教育工作：從本班幼兒實踐情況出發(fā)，將設計好的主題活動，精心安排到每周計劃活動內容，認真組織好每節(jié)活動，在活動中，讓幼兒在