幼兒園大班教師個(gè)人工作總結(jié)范本與幼兒園大班教師個(gè)人工作計(jì)劃匯編(存儲版)
【正文】 步組織實(shí)施，使年級組活動(dòng)能正常開展。提高年級組活動(dòng)的實(shí)效性，每周安排一次集體學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師虛心學(xué)習(xí)，強(qiáng)化聽課，認(rèn)真撰寫活動(dòng)評析，學(xué)習(xí)他人之優(yōu)點(diǎn)改自己之不足。多展開一些幼兒活動(dòng)，重視幼兒的社會性發(fā)展。(五)家長工作在平時(shí)的工作中，加強(qiáng)和家長的交流，并做好家園互聯(lián)網(wǎng)工作，隨時(shí)讓家長知道孩子在幼兒園的一些情況。四月份：做好班級中的各種工作。以國防為在主題進(jìn)行班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。確定班級特色，開展豐富多彩的主題活動(dòng)。七月份以國防教育為主題，讓幼兒在主題活動(dòng)中學(xué)到知識。活動(dòng)設(shè)計(jì)能與幼兒園課題相融合，體現(xiàn)園本特色，鼓勵(lì)孩子走進(jìn)自然。采用多種形式：集體備課、自主備課等，節(jié)約資源，加強(qiáng)計(jì)劃性，大大提高教學(xué)效益，全面配合幼兒園的整體工作，完成我園預(yù)定目標(biāo)。在我們班3位老師的愉快協(xié)助下，班級的工作開展的有聲有色。盡管老師用了很多辦法親近、并幫助他，但是收效不是很大。通過交談我們交換了彼此的看法，同時(shí)共同商量解決辦法，最終找出了孩子的原因。”由此可見，家長工作是非常重要的。在本次“六一”親子作品畫比賽中我班有十一個(gè)幼兒取得了較好的成績。早期閱讀一般是指未入學(xué)的兒童憑借變化著的色彩、圖像、文字或憑借成人形象、生動(dòng)的讀、講來理解讀物的活動(dòng)過程。同時(shí)，組織 “我為集體爭榮譽(yù)”的談話，開展了以小組為單位的評比活動(dòng)，使幼兒認(rèn)識到自己言行直接影響著本組的榮譽(yù)，因而約束自己的行為。我們的工作方能順利實(shí)施。本學(xué)期，我和馮老師以新《綱要》為指導(dǎo)，積極配合，科學(xué)施教,圍繞園務(wù)工作及班級實(shí)際開展一系列生動(dòng)、活潑的教育活動(dòng)，有利的促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展，特總結(jié)如下：一、加強(qiáng)幼兒日常生活、常規(guī)及自我保護(hù)教育；； 幼兒在幼兒園生活的愉快、舒適、才能令家長滿意放心。教師的互助、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響。根據(jù)幼兒的發(fā)展需要，興趣愛好不斷生成出新的教學(xué)內(nèi)容，如汪老師開展的《小小工具用處大》，陳老師接待“區(qū)網(wǎng)片”活動(dòng)《奇妙的云》及區(qū)“雙優(yōu)” 評比活動(dòng)《燃燒的秘密》等為幼兒創(chuàng)造了廣闊的探索空間，充分尊重幼兒，鼓
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