重點(diǎn)小學(xué)六年級語文上學(xué)期每周一練試題-湘教版(附答案)(存儲版)
【正文】 的。 ③我勉強(qiáng)做了一半，就被卡住了，絞盡腦汁也無濟(jì)于事。 ⑤第二天下午，我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站到了老師身邊：“我們知道錯(cuò)了，我們以后永遠(yuǎn)不做這種事了，就是……”（沒說出口的是“請您寬??！”） ⑥“姑娘們，你們能主動(dòng)來認(rèn)錯(cuò)，我很高興。 ⑨我抖抖嗦嗦地在椅背上伏下身子。想不到，伊麗莎白竟紅著臉：“你說什么?是你在挨揍呀!” ?怎么?疑惑中，我們看到老師正用那木板狠狠地在裝了墊子的座椅上抽了一板：“啪!”哦，原來如此! ?這便是我們受到的“體罰”，并無肌膚之痛，卻記憶至深。 3．C 第二件：鄭板橋賣字畫所得的錢，大多數(shù)給了窮人。1. 指蝴蝶在下雨天無處可躲2. 她們的身體是那樣輕盈，載不動(dòng)一個(gè)水點(diǎn)；她們身上的彩粉是那樣的素潔，一點(diǎn)水都不能玷污；她們是那樣的柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢？3. 、反復(fù) 4. 對蝴蝶的關(guān)心和喜愛，對自然界小生命的擔(dān)憂和關(guān)注。 5．簡單概括鄭板橋同情窮苦百姓的兩件事。 五、習(xí)作（本題共計(jì)30分）題目：我被感動(dòng)了 提示與要求：先想清楚你被感動(dòng)的是什么，是一個(gè)人？是一件事？還是其他？寫的時(shí)候注意重點(diǎn)突出，要有細(xì)節(jié)描寫；字?jǐn)?shù)不少于500字；不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。 ?“啪!”伊麗莎白又挨了一下──她一定受不了啦!我終于鼓起了勇氣：“請您別打了，別打伊麗莎白了!您還是來打我吧，是我的錯(cuò)!──伊麗莎白你怎么了。 ⑧她吩咐我們分別站在大辦公桌的兩頭。這么說，她現(xiàn)在只是故意裝聾作啞罷了。而我早已年紀(jì)不輕了，奉陪不起──好吧，下面就開始考試。A．巧設(shè)懸念，引人入勝 、反復(fù) 4. 你體會到作者要表達(dá)一種什么樣的感情和思想？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀理解。 蝴蝶的家 我常想:雷雨天的時(shí)候,麻雀這些鳥都要躲避起來,蝴蝶怎么辦呢?天是那樣的低沉,云是那樣的黑,雷、電、雨、風(fēng)吼叫著，雨點(diǎn)密集地喧嚷著，風(fēng)將銀色的雨幕斜掛起來，世界幾乎都被沖洗遍了。o h224。 鄭板橋賣字畫所得的錢，大多數(shù)給了窮人。 他的詩大都來自現(xiàn)實(shí)，來自生活，言之有物，讀起來妙趣橫生。A．請做好準(zhǔn)備。 ）。A．（1）（2）《青銅葵花》是作家_______的作品，書中葵花的爸爸是個(gè)_______家。駿馬在（ ）的草原上奔馳。A、歡迎常來我校參觀學(xué)習(xí)，我想這對你們是很有益的。 一、基礎(chǔ)知識（共5小題，每題4分，本題共計(jì)20分）從場合、對象、禮貌三個(gè)角度分析，下列語句得體的一項(xiàng)是（ ）。（ ）的天空中，群鳥自由自在地飛翔。 二、積累與運(yùn)用（共4小題，每題5分，本題共計(jì)20分）課外閱讀積累。1．下面的4個(gè)句子，意思相同的一組是（（4）老師是在批評他，王平是知道的。)。 鄭板橋一生最（突出 杰出）的成就，是在詩書畫方面獨(dú)
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