學(xué)前班第二學(xué)期幼兒園工作計(jì)劃總結(jié)與學(xué)期幼兒園幼小銜接工作計(jì)劃報(bào)告匯編(存儲(chǔ)版)
【正文】 有機(jī)結(jié)合起來,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備:(1)通過談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識,增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。還有,通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。主題的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn),更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。積極準(zhǔn)備“”詩歌、故事展示會(huì)。3)繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪,加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系,取得家園教育的一致性。家長工作:1)開學(xué)初召開家長會(huì),向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃,取得家長對班級工作的理解和支持,為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。“”以年級為單位的親子活動(dòng)。在日?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題,提高幼兒獨(dú)立思考問題的能力。其次,在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣。有困難找警察,記住各種急救電話。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況,總的來看:幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,特別是在體能、語言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。引導(dǎo)幼兒重視健康、感知感悟。數(shù)的連加、連減及加減混合算式。合理滲透教材的人文性。，有效地提高幼兒學(xué)科學(xué)的能力。學(xué)前班第二學(xué)期幼兒園工作計(jì)劃總結(jié)與學(xué)期幼兒園幼小銜接工作計(jì)劃報(bào)告匯編第 9 頁 共 9 頁學(xué)前班第二學(xué)期幼兒園工作計(jì)劃總結(jié)一年之際在于春，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，扎扎實(shí)實(shí)地把科學(xué)基礎(chǔ)打牢。充分運(yùn)用表形圖。認(rèn)識錢幣及錢幣的簡單計(jì)算。體會(huì)健康的優(yōu)美。本學(xué)期本班幼兒36名,舊生34名,新生2名。(4)注重安全方面教育,讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,學(xué)會(huì)看紅、綠燈,走人行道。(2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:首先,請家長配合幼兒園,讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣,如:不遲到早退
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