幼兒園小班周工作總結與幼兒園小班周工作計劃匯編(存儲版)
【正文】 地認真開展各項工作，使幼兒真正愉快地度過幼兒園里的每一天。我們還玩了橡皮泥，寶寶們坐了很多很多的面條、湯圓，玩得不亦樂乎。在幼兒逐步獨立的基礎上我們也在培養(yǎng)幼兒進行自我管理，每天都會遵照幼兒的表現(xiàn)來選出一名小班長，讓小班長成為幼兒心中的楷模，讓小班長來發(fā)放玩具，以此來激發(fā)其他幼兒爭做優(yōu)秀的信心!半學期下來基本每個幼兒都當過小班長，都在班級活動中的到了發(fā)展并取得了成功感。通過本學期的學習生活，我班幼兒言語表達能力大幅提高，在原有基礎上更善于用言語表達自己的想法，同伴之間遇到問題不在是動手，更多的還是主動訴說自己的要求或求助于老師，每天家長要交代了什么事情也能主動并清楚的表述給老師聽，平日生活里也能主動表述自己的情感。使我們能更了解孩子在家的各項情況，并有針對性地開展幼兒的教育工作，同時也促進了與家長的相互理解，相互信任。從而更加熱愛我們的班集體，在這個大集體里度過充實而愉快的童年!幼兒園小班周工作計劃幼兒園小班周工作計劃工作要求⒈本周開展主題《小小蛋兒把門開》，引導幼兒初步了解雞蛋的外形特征和內部構造，鼓勵幼兒與同伴交流表達自己的發(fā)現(xiàn)和想法。為自然角的金魚換水。：能自主選擇游戲區(qū)并安全使用運動器械，知道游戲后將手環(huán)帶回班級。播放“小小蛋兒把門開”的音樂，營造主題氛圍。⒊和我們一起收集蛋殼，洗干凈后帶到幼兒園。怎么樣保護蛋寶寶……戶外鍛煉：能拉著圓圈走，聽音樂做相應的動作，變換隊形。⒉區(qū)域游戲：組織幼兒開展區(qū)域游戲。教學上把握好教與學的尺度，堅持啟發(fā)式教學，多培養(yǎng)孩子的動手能力，配合好升本教育，使每一位幼兒在學習上都能獲得滿足與成功。充分利用晨間接待和放學時間跟家長交流，使家長了解自己孩子的在園情況。98%以上的幼兒能以積極的心情參加各項活動，遇到困難主動告訴老師或尋求小伙伴的幫助。每一次活動都在三位老師和孩子們的密切配合下完成，當然每一次的活動也是順利開展，成功結束。最值得驕傲的就是，寶寶們能夠找到自己的位置了，并且開始聽老師的指令了，雖然也有一些寶寶比較自由，沒有規(guī)則意識，但是一天比一天的進步還是很明顯的。 對自理能力還比較差的小朋友，將引導他們自
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