校長在教師節(jié)的講話(存儲版)
【正文】 己的節(jié)日，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我的腦海里更是回播著一幕幕感人的畫面：當許多人還在睡夢中時，我們的老師就已匆匆走在上班的路上。老師們，回顧過去，我們豪情滿懷!展望未來，我們信心百倍!新學年，新高度，新起點，新希望，新面貌。全體教師齊抓共管，用“好習慣成就品味人生”的思想引領學生，形成育人合力。老師們在教育事業(yè)中無私奉獻，在困難面前從不放棄，用實際行動贏得了地方黨政、百姓的理解、支持和愛戴。百年大計，教育為本。在第___個教師節(jié)之際，我真誠希望全體教師志存高遠，愛崗敬業(yè)，團結一致，求真務實，以高尚的師德，精湛而扎實的業(yè)務水平，無愧于教師的光榮稱號，讓家長放心，讓學生喜歡，讓社會滿意，讓武安學校明天更加美好。展望未來，我們任重道遠。這些驕人成績的取得，是學校全體教師團結協作、艱苦奮斗的結果，是全體教職工奮力拼搏、扎實工作的結果。校園整潔干凈、平安和諧、書香儒雅、生氣勃勃。正是你們的諸多苦心和愛心，使學生的少年樂章更加清新，使學生的智慧之泉更加滋潤。在我們心中，教師不僅是職業(yè)更是事業(yè)，教育對象不僅是學生更是朋友，教育不僅是科學更是藝術，教育不僅關注今天更關注明天。教育是嚴謹的科學，需要我們去探究。最后，祝各位領導工作順利!老師們節(jié)日快樂!闔家幸福!校長在教師節(jié)講話材料(一)尊敬的各位領導、各位老師：大家上午好!金秋時節(jié)，碩果飄香。在此，我代表學校對各級領導表示衷心的感謝，對前輩們和老師們致以節(jié)日的問候。作為教師，我們要自覺養(yǎng)成良好的師德。移栽樹木___余株，使操場變得更開闊了。向民政局上繳“慈善基金”捐款___元，向市第十一小學生病教師張桂珍老師捐款獻愛心活動，共捐款___元，體現了教師良好的職業(yè)道德。取得了較好的社會效益。在全體教職員工的共同努力下，學校被評為自治區(qū)級“德育示范學?！?。國之興衰系于教育，校之興衰系于教師。在此，我對本年度被評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進教育工作者的同志們表示熱烈祝賀和衷心的感謝!希望全體教職工以他們?yōu)榘駱?，在各自工作崗位上為學校發(fā)展做出新的貢獻!過去的成績，帶給我們的將是更深刻的思考，更高層次的挑戰(zhàn)。不求名利、為人師表是我們的本色，正是我們的諸多奉獻和愛心，使學生的少年樂章更加清新，使學生的智慧之泉更加充盈。值得稱贊的人很多，恕我不能一一列舉。淡泊名利、志存高遠。我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，播種未來的職業(yè)而自豪!教育是立國之本，是人類崇高的事業(yè)，需要我們去獻身。校長在教師節(jié)的 講話（一）尊敬的各位領導、老師們：大家好!在這美好的金秋時節(jié)，我們迎來了第___個教師節(jié)。也正是這二十四個由鮮花和掌聲、關注與期待交織在一起的教師節(jié)，使更多的人把熱情與尊重，理解與關懷的目光投向了我們。勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取。”金世紅老師加了初中歷史課，還有熊凌老師、邢輝老師、徐乾坤老師、彭霞老師、余鳳珍老師……是的，學校這樣的老師太多了，正如德藝雙馨的華生萍老師、模范黨員陳彩霞老師、師德先進個人、優(yōu)秀班主任，正是這樣一群平凡的人在平凡的崗位上做出了不平凡的事。當華燈初上的夜晚，許多人觥籌交錯時，我們的老師拖著疲憊的身軀剛剛走在回家的路上。這些成績的取得與大家的努力和奉獻是分不開的。第三、確立學生發(fā)展是我們教育的終極目標的新理念。在此，我代表中心學校向全體教職員工致以崇高的敬意和節(jié)日的問候，向各類“優(yōu)秀教育教學工作者”和中小學教學成績突出的老師們表示熱烈的祝賀!在剛剛過去的一學年里，在教育局和鎮(zhèn)黨委領導的親切關懷和大力支持下，我校教育工作以科學發(fā)展觀統(tǒng)領工作全局，堅持“抓管理，提質量，保安全，促發(fā)展”的工作思路，創(chuàng)建和諧、平安校園，以育人為目標，以教學為中心，以課改為動力，從抓規(guī)范入手，抓學生文明行為習慣、學習習慣教育、全面提高教育教學質量。王利云老師在自治區(qū)物理創(chuàng)新大賽活動中獲三等獎。通過落實崗位職責，落實安全工作的各項措施，建立并落實了重大突發(fā)事件應急處理的措施。投資一萬余元為廚房吊頂、貼墻面磚、地面磚、加設水槽，粉刷餐廳、門房，徹底改造師生就餐環(huán)境。你們作出的貢獻，學校將永遠銘記!學生們將以你們?yōu)闃s，學校將以你們?yōu)轵湴粒鐣⒁阅銈優(yōu)樽院?讓我們用智慧、良心和責任共同鑄就扁擔溝教育更加輝煌的明天!在這里，我再次由衷地感謝全體教職工，是你們用勤勞和智慧為學校的發(fā)展作出了貢獻!也是你們自尊自勵、學為人師、行為示范、熱愛教育、熱愛學生的高尚人格教育和影響學生，成為他們健康成長的指
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