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國培遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)與國培項目工作總結(jié)范文匯編(存儲版)

2024-11-23 01:18上一頁面

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【正文】 了各種技術(shù)問題,如奧鵬網(wǎng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計滯后,百年網(wǎng)沒有匯總數(shù)據(jù)統(tǒng)計等,需要通過本次培訓(xùn)總結(jié)實際情況,結(jié)合實際需要,進(jìn)一步改善平臺的相關(guān)技術(shù)。輔導(dǎo)教師需要盡可能選聘一線有工作熱情,有責(zé)任心,積極肯干,愿意為國培事業(yè)盡力,而且能較好勝任國培項目工作的老師。通過四個月國培工作的開展,我們師訓(xùn)小組的各位老師在做好管理服務(wù)工作的同時也不斷學(xué)習(xí),努力提升自己的能力和水平,取得了較好的培訓(xùn)成績,我們將繼續(xù)認(rèn)真工作,在今后的教師教育培訓(xùn)中貢獻(xiàn)自己的力量。輔導(dǎo)教師工作情況不一,使輔導(dǎo)工作的效果也有比較大的差異。(2)要完成好培訓(xùn)任務(wù),必需樹立服務(wù)意識,大局意識。做好學(xué)情統(tǒng)計,督促學(xué)員按進(jìn)度完成學(xué)習(xí)。依據(jù)各項評價數(shù)據(jù),完成數(shù)據(jù)統(tǒng)計,形成周報表上報。二、各個平臺管理工作情況在本次培訓(xùn)中,各個平臺管理員在市教育局師訓(xùn)處的指導(dǎo)下,努力學(xué)習(xí)適應(yīng)新的工作需要,嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真工作,抓住每個階段的中心任務(wù),克服困難,保證了培訓(xùn)的順利進(jìn)行。通過多次的培訓(xùn),我們參與本次國培項目的老師統(tǒng)一了認(rèn)識,轉(zhuǎn)變了觀念,為做好自己的管理工作打下基礎(chǔ)。初中歷史1班輔導(dǎo)教師 1班輔導(dǎo)教師2班輔導(dǎo)教師人(777人百年樹人網(wǎng)平臺管理員同時根據(jù)市教育局師訓(xùn)處的要求,在我校選擇了10名教師參加到國培項目的管理工作中來,對每個人的工作內(nèi)容進(jìn)行了明確,具體內(nèi)容如下:陳明麗人的自我教育才是唯一有效的教育。翻轉(zhuǎn)課堂的形式是自主學(xué)習(xí),學(xué)生可以不分時間、地點的學(xué)習(xí)。每一位教師必須采取“揚棄”的態(tài)度,合理利用,靈活利用。四、繼續(xù)轉(zhuǎn)變教師的評價觀。以后的日子,我們要堅持新課改,繼續(xù)完成這種轉(zhuǎn)變。在遠(yuǎn)程研修中深深地感到自己的不足,感到遠(yuǎn)程研修的必要性,所以在這次研修中一直積極參與其中,不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗,反思自己的教學(xué),使得自己也能夠不斷成長和提高,研修即將結(jié)束,但是收獲了很多,在今后的教學(xué)中我會把學(xué)到的知識更好的運用到教學(xué)的實際中去,能更好的為學(xué)生服務(wù)。在培訓(xùn)的過程中,對于各位教授的專題講座內(nèi)容聯(lián)系自己的教學(xué)過程、教學(xué)方法、教學(xué)案例等積極的進(jìn)行及時的反思。二、在學(xué)習(xí)的過程中積極的進(jìn)行反思。在培訓(xùn)中,每天我都認(rèn)真閱讀同行的文章并發(fā)表自己的意見,在閱讀文章的同時也開闊了視野,學(xué)到了對于同一個問題的不同的看法,積極吸取對自己教學(xué)有用的先進(jìn)理念和教學(xué)方法。這幾年的課改中,應(yīng)該說這種角色已經(jīng)有了一定的轉(zhuǎn)變,但是還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。學(xué)生的智力結(jié)構(gòu)是多元的,教師要極其關(guān)注學(xué)生的個性差異,要給每一個學(xué)生學(xué)習(xí)歷史予以幫助和信心,要相信每一個學(xué)生都能學(xué)到有用的知識,重視他們的自主探索,自主發(fā)展,提供給每一個學(xué)生學(xué)好歷史的空間。新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教材則賦予了新的內(nèi)涵,它指出教材不是圣經(jīng)、不是寶典。傳統(tǒng)的教學(xué)方式是課堂講解討論加上課后作業(yè),“翻轉(zhuǎn)課堂”的教學(xué)方式是課前學(xué)習(xí)加上課堂研究。要我學(xué),則遠(yuǎn)離了教育的本質(zhì)。今年8月,我們師訓(xùn)小組接到國培項目的工作任務(wù),前期數(shù)據(jù)的下載歸類整理下發(fā)由歐陽毅華、朱彤、張雅瑾三人完成。西南大學(xué)網(wǎng)院平臺管理員中央廣播電視大學(xué)平臺管理員(292初中思品1班輔導(dǎo)教師初中思品初中音樂1班輔導(dǎo)教師 同時根據(jù)我校管理老師的具體情況,多次組織我們師訓(xùn)小組內(nèi)部的培訓(xùn),通過會議的形
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