基層創(chuàng)先爭優(yōu)學習體會與基層創(chuàng)先爭優(yōu)實踐心得體會匯編(存儲版)
【正文】 一項重要工作來抓，列為一項經(jīng)常性的工作來抓，列為一項鍛煉黨性彰顯黨性光輝的大事來抓。要定期采取點評督促、黨員互評相互促進，群眾測評監(jiān)督的辦法，使停留在承諾書上的文字轉(zhuǎn)化為具體實際的行動?！皩崱本褪窃鷮崒崳脤崒嵲谠诘男袆雍托Ч麃砣⌒庞诿?，來推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動。創(chuàng)先爭優(yōu)活動，過去搞過，將來還要搞。同時，集中教育活動的成果，只有在經(jīng)常性工作中不斷鞏固和拓展，才能形成長效機制；只有把集中教育活動中激發(fā)出的積極性主動性轉(zhuǎn)化為在推動科學發(fā)展中創(chuàng)先爭優(yōu)的實際行動，學習實踐科學發(fā)展觀才能向廣度和深度發(fā)展。中央科學把握工作節(jié)奏，學習實踐活動一結(jié)束，立即啟動創(chuàng)先爭優(yōu)活動。黨的十七大在關(guān)于黨的建設(shè)的部署中，明確提出開展兩項活動，一是在全黨開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，二是在黨的基層組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。學習實踐活動中梳理制定的科學發(fā)展思路、規(guī)劃、措施，初步形成的保障和促進科學發(fā)展的體制機制，更需要在經(jīng)常性工作中長期堅持、逐步落實?！案摺本褪菙[高位置，站在全黨全國的大局上來開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。“五個好”和“五帶頭”的標準和
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