學(xué)前教育幼兒園實(shí)習(xí)報(bào)告范文與學(xué)前教育幼兒園見習(xí)實(shí)踐報(bào)告匯編(存儲(chǔ)版)
【正文】 領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學(xué)習(xí)簡單的知識(shí)的場所。如今的我，腦海中還不時(shí)地記起高爾基的話語。走進(jìn)XX，映入眼簾的是一些證書，還有屏幕上小朋友們純真的笑容。一些細(xì)微小處都考慮的很周到，比如說若是要與家長進(jìn)行交流，是在一張類似于餐桌樣的桌子上進(jìn)行的，旁邊有一個(gè)用簾子隔開的小地方，里面還擺上了小桌子小凳子，說是因?yàn)楦议L交流時(shí)為了避免小朋友無聊而開設(shè)的，以后要做成一個(gè)科學(xué)角。另外，不管是美工作品還是建筑模型的作品，老師都會(huì)將其作品進(jìn)行保留，成品將其進(jìn)行展出，半成品則讓小朋友下次繼續(xù)完成。在四樓的大陽臺(tái)上，還別出心裁的開設(shè)了“空中足球場”，讓兒童在冬天的時(shí)候更加充分的接觸到陽光，就連出水管道都很有心思的設(shè)計(jì)成椰子樹的形態(tài)，美觀的同時(shí)使綠化環(huán)保的觀念深入兒童內(nèi)心。XX每個(gè)月的文化節(jié)也是其特色之一?？傊?，這趟XX之旅讓我看到了學(xué)前教育工作者的重要性，學(xué)期教育工作者方法的關(guān)鍵性。在XX，類似于這樣的尊重體現(xiàn)在很多小細(xì)節(jié)當(dāng)中，老師們也很會(huì)調(diào)動(dòng)小朋友的積極性，經(jīng)常使用正極化的方式使小朋友集中注意力，善于發(fā)現(xiàn)小朋友的長處，使課堂教學(xué)更加順利有效的進(jìn)行。這些在見習(xí)前課堂上老師有時(shí)也有所講解與介紹，XX在此基礎(chǔ)上，做得更貼心的是他們給小朋友下午只提供下午茶，把晚餐的時(shí)間留給家長，讓他們與小朋友一起共度，讓小朋友可以在晚餐時(shí)和家人分享一天的見聞，不僅鍛煉了兒童的語言表達(dá)能力，也為家庭關(guān)系奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這也是XX課程的一部分，不過是隱性課程罷了。閱讀室地上鋪上了地毯，這樣既保障了安全又可以一定程度的使閱讀室保持安靜。 進(jìn)入幼兒園，便被他溫馨的環(huán)境所吸引了。 一大早就坐上了開往武
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