宣傳部部長競選演講稿與宣傳部長在上半年教育行政專題會講話匯編(存儲版)
【正文】 些客觀存在的問題，如，人的素質(zhì)問題，政策的傾斜問題，學(xué)校布局的問題，考核評價的問題。我之所以提出以上各個層面的不同問題，是因為教育在新的起跑線上，源于課程改革不斷深化的要求，源于教育新政不斷推進的背景使然，源于教育要實現(xiàn)放大品牌、延續(xù)輝煌不斷發(fā)展的背景，用唐局長報告的題目講，就是要“走向新時代，攀登新高峰”?？梢灾v，在座的各位能有資格來這里參加會議，首先就意味著對各人教育教學(xué)能力和管理能力的一種肯定，毫無疑問，大家都是從優(yōu)秀甚至出色的教師崗位上一步步過來的，不容易也不簡單。我們的教育行政干部不同于其他行政干部，既有行使教育權(quán)責(zé)的使命，更有研究業(yè)務(wù)、發(fā)展教育的職責(zé)。所謂“聽到”，就是要深入領(lǐng)會今天的會議精神，要及時吸納，及時消化，及時轉(zhuǎn)化；所謂“想到”，就是要挖掘思維、拓展思路、深入思考，對照問題找差距，挖掘資源找思維，凝聚力量找舉措；所謂“馬上做到”，就是要結(jié)合新的要求，迅速傳達、細化到每一個部門、每一個鎮(zhèn)、每一所學(xué)校、每一位教師，迅速轉(zhuǎn)化為每一個教育者的指南和行動。前不久，我在教育局和人口計生委調(diào)研，再一次得出一個共同的結(jié)論：我縣要破解經(jīng)濟社會發(fā)展中勞動力轉(zhuǎn)移的瓶頸問題，當(dāng)務(wù)之急是要繼續(xù)大力發(fā)展職教，為我縣經(jīng)濟社會的發(fā)展培養(yǎng)各種技術(shù)人才，緩解目前逐步顯現(xiàn)的勞動力資源短缺的問題。我們教育上叫“以生為本”，是教學(xué)過程中“以人為本”的具體化，但是我所認為的“人”，是學(xué)生，是教師，還是廣大群眾，甚至是每一所學(xué)校，包括教學(xué)點，要讓上述對象共享教育改革發(fā)展的成果。不能單純地為了利益而“精簡教師、節(jié)省投入”，我想，幼兒教育要回歸它的教育本位，幼兒園既不能承擔(dān)托兒所的主要職能，同時也不能將幼兒園辦成小學(xué)。二、以特別之為來立身，再解新問題要落實今天的教育行政會議精神，我認為，當(dāng)務(wù)之急是用“特別之為”來解決各自發(fā)展過程中的新問題，所謂“特別之為”，就是不同以往的，與眾不同的行動和舉措。“內(nèi)生增長”。至于為什么要競選部長、首先、我本來就是宣傳部的、所以對宣傳部的一些事情還是比較了解的、其次、我從小就喜歡畫畫、因為沒有條件就沒有學(xué)習(xí)的機會、只是自己隨便畫畫、
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