幼兒園教師20xx個人年度工作計劃與幼兒園教師20xx年實習(xí)報告匯編(存儲版)
【正文】 了解和掌握了這一年齡階段幼兒的身心發(fā)展特點。經(jīng)過一段時間的實踐，覺得其實幼兒教師的心中應(yīng)該有一把尺，就是教師堅守的原則，這些原則的出發(fā)點和終點都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。我鄭重地向他們道了歉，并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒，對幼兒要講信用。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。如果在細微處不注意，那更不用說在別的地方了。例如，在活動中，有活動規(guī)則。這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細，吸收得當，那么，就一定能夠取得進步，得到提高和發(fā)展。但因為那天突然有急事所以他們吃完午飯后就讓保育老師帶他們上去睡覺了。 在實踐初期的時候，有經(jīng)驗的老師告訴我，不可以幫小朋友處理生活中的瑣事，如果有小朋友遇到什么不會的，做不了的，只可以耐心引導(dǎo)他們?nèi)ネ瓿?。進入社區(qū)開展各種宣傳、指導(dǎo)活動。根據(jù)家長需求，邀請專家來園作講座。措施根據(jù)主題的需要，拓展幼兒學(xué)習(xí)空間，為幼兒自主學(xué)習(xí)提供豐富的材料。第三階段目標：發(fā)揮自我管理效能，完善自我發(fā)展措施請帶教老師及有經(jīng)驗的老師指出自己的不足之處，及時改正缺點，對教學(xué)活動進行反思。通過三年的磨練，讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗，成為一名合格的幼兒園教師。雖然我能夠用活潑的語言為孩子上課，但是缺乏經(jīng)驗的我控班能力不強，常常不能緊緊抓住孩子在課上生成的一些東西，有時也不能及時調(diào)節(jié)上課的節(jié)奏。在晨陽幼兒園實習(xí)期間，我和班級內(nèi)的孩子玩在一起，和他們打成一片，我愛孩子，孩子們也愛我，對我來說這就是一種收獲，一種喜悅。對于這份工作，我充滿熱情，我愛孩子，孩子是陽光的象征，他們純潔，他們善良，他們真誠，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。因此，對于以后各種課件的制作我想一定可以勝任的。另外， 二期 課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透。建立個人專業(yè)成長檔案。創(chuàng)設(shè)幼兒探索學(xué)習(xí)
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