【正文】 自己的特長，積極的投身于教育事業(yè)，并感受到做一名老師的快樂，以及挖掘自身的價值的快樂。我們班的小朋友對于老師的表揚(yáng)和批評是看的很重的，所以作為老師的我對他們總是多表揚(yáng)少批評，一視同仁，孩子做的好時應(yīng)及時表揚(yáng)，做的不好時我們就給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，必要的時候，我會主動與家長溝通交流意見，共同探討解決問題的方法。總結(jié)后并為下次上課做好準(zhǔn)備。在幼兒園一天老師是非常辛苦的，小朋友的精力總是十分的旺盛，所以我們一天八小時總要目不轉(zhuǎn)睛的盯著他們。由于不了解本班幼兒，因而沒有很好的做到因材施教。在將來的工作中，我會更努力，為幼兒園貢獻(xiàn)自己的一份力量。幼兒園可以充分的取長補(bǔ)短，發(fā)揮其資源優(yōu)勢，多讓幼兒親近自然，多開展科學(xué)活動、體育活動、游戲活動等。四、 實習(xí)目的增強(qiáng)對學(xué)前教育的感性認(rèn)識，提高專業(yè)意識。剛進(jìn)班級，我要面對的就是如何讓這些可愛的孩子接納我，并且喜歡我。其次，上課。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。如果在細(xì)微處不注意，那更不用說在別的地方了。一滴汗水，一級臺階；一分耕耘，一成秋色。我把在實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的三個多月時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。最后希望他們能夠在自己的一片天空中越飛越高。所以在實習(xí)期間聽到了不同專業(yè)、不同風(fēng)格特色的優(yōu)質(zhì)課。通過這一次沒有準(zhǔn)備的講課，刻后我也和學(xué)生再一起聊天問到對于這節(jié)課的印象是什么？學(xué)生面面相覷，茫然無語。上課時偶爾會忘記下一步要講什么內(nèi)容，忘記寫板書或者板書寫的不完整，這些都是授課過程中存在問題，所以針對這些問題合理的解決了，才能讓自己一步步提高。我的內(nèi)心并沒有輕松下來，而是在想學(xué)生的配合和課堂上的是否能不緊張，全部發(fā)揮出來。下課后虛心請教帶隊老師的指點和不足，聽后讓我變得更有信心，如果將來從事教師這個職業(yè)，我可以做的更好。每天我都很早的來到班級，和同學(xué)們?nèi)谇⒌南嗵?，幫助他們一些力所能及的事情，監(jiān)督他們的課間操和眼保健操，讓他們認(rèn)真作好值日生的工作，課下判學(xué)生的作業(yè)，當(dāng)看到作業(yè)字跡不工整和錯題時，我就讓學(xué)生留下來仔細(xì)的在完成一遍，我會在旁邊指導(dǎo)。感受到學(xué)生們的可愛，在實習(xí)中，我不能很好的做到“愛”跟“嚴(yán)”結(jié)合，可能我對他們的愛有點過度，以至于有時遷就他們，我想對學(xué)生的愛一定有個度，而且必須和嚴(yán)結(jié)合，該嚴(yán)的時候就嚴(yán)，學(xué)生就會理解你的愛。時間在流逝，我在工作上也有了很大的進(jìn)步；但這還太微不足道了，離我心目中理想的目標(biāo)還相差很遠(yuǎn)。每天我都會早早的來到教室等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能更好的與孩子們交流。他們不會脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等。對幼兒進(jìn)行品德教育幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長在一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿著皮球自由活動的，我會趁這個機(jī)會，和他們玩成一片，和他們聊天。在這次實習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。我一直很喜歡小孩子，也可以算十分有孩子緣吧。于是我就在在教室門口等待孩子們的到來，我們那兒的幼兒園是每天早上家長把孩子送來之后我們給家長一張附有孩子照片的接送卡，到了下午家長來接孩子的時候把接送卡給我們，我們才把孩子交給他。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。孩子的能力一代比一代強(qiáng)，要求也越來越高。而兩位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財富。體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”。幼兒的心靈是純潔無暇的，當(dāng)他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你。后來每天我都會早早的來到學(xué)校。剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經(jīng)驗。我把實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這短暫的兩個月的時間里，我的(請你收藏好 范 文，請便下次訪問..)關(guān)念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力，這是一個成長的過程，也是必須的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么就一定能夠取得進(jìn)步，得到提升和發(fā)展。作為一個幼兒園老師，如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣，求知欲不強(qiáng)，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢？所以作為一名幼兒園教師應(yīng)該有廣泛的興趣愛好，同時要喜歡思考問題，且要有自己的見解。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。這次在幼兒園實習(xí)，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。感觸頗深。但是幼兒園的付園長覺察到了我的心態(tài)和壓力，便經(jīng)常到我班看看，并且經(jīng)常問問我的情況，和我說說心里話，鼓勵和指導(dǎo)我應(yīng)該怎樣去工作，工作上也盡量不讓我有太大的壓力。在這次實習(xí)里，作為一名實習(xí)教師，我能以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護(hù)實習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項工作；同時作為一名實習(xí)生，能夠遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和 老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，并且和其他實習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們教育技術(shù)專業(yè)的形象，給實習(xí)學(xué)校留下好的印象。由于經(jīng)驗不足，剛開始的幾天與學(xué)生們建立了朋友之間的關(guān)系，但尚未能把握一個度，以至于在第二個星期上課時同學(xué)們不能很好的遵守課堂紀(jì)律。同學(xué)們又配合相當(dāng)?shù)暮?，因此緊張的心情消除了，自然的完成了匯報課，時間也剛剛好的就下課了。為了把我所學(xué)到的知識展現(xiàn)出來，我精心的準(zhǔn)備最完美的一節(jié)課，為此我付出了許多的努力，反復(fù)閱讀有關(guān)內(nèi)容，一次又一次的修改教案，一次又一次的向指導(dǎo)老師請教。一定要使用表揚(yáng)贊賞學(xué)生的語言?？墒俏也]有準(zhǔn)備教案，只是在短時間內(nèi)翻閱課本，看看內(nèi)容。要學(xué)習(xí)的知識真的很多很多。在這里我很感謝我的帶班老師她把我當(dāng)朋友一樣，她教會我很多不知道的東西，還為我開導(dǎo)心事。是這樣的，每一份經(jīng)驗都是總結(jié)出來的。六、 實習(xí)收獲和體會回顧這些日子，些許心酸、些許甜蜜。例如，在活動中，有活動規(guī)則。我所在的東營區(qū)實驗幼兒園采取的是發(fā)博客的形式，將孩子每天的活動以照片的形式記錄下來發(fā)到班級博客中，讓家長了解孩子在園的點點滴滴。在戶外活動時，提醒幼兒慢跑，如果熱了，要主動提醒幼兒增減衣服；回教室時，要記住告訴幼兒在外邊玩耍時有細(xì)菌，提醒幼兒洗手。實習(xí)第一天的畫面還歷歷在目，那是多么讓人印象深刻。三是班級環(huán)境和區(qū)角創(chuàng)設(shè)。要改變幼兒園的現(xiàn)狀，還需要很長一段時間，首先需要當(dāng)?shù)亟逃块T對幼兒園的重視，加大管理力度，另一方面需要繼續(xù)招納一些優(yōu)秀的幼兒教師。在今后的工作中，對孩子負(fù)責(zé)，對工作認(rèn)真，做到理論知識與實踐相結(jié)合，不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的知識技能，更好的為幼兒服務(wù)。太寬泛，不俱有針對性。因為幼兒很需要老師的關(guān)愛，所以我會經(jīng)常抱抱他們、撫摸他們，讓他們充分感受到老師對他們的愛。經(jīng)過多次的嘗試，我學(xué)會了如何上課，同時也克服了自己緊張又膽怯的心理，才逐漸擺脫了自己的心理負(fù)擔(dān)。上課的時候，我盡量照顧到每個小朋友，尤其對于那些性格較為內(nèi)向的小朋友，因為我希望他們也能積極融入課堂。，初步組織幼兒的日常活動。隨著這幾年政府有關(guān)部門對學(xué)前教育這一領(lǐng)域的重視，撥放資金，它由一個條件艱苦，設(shè)備簡陋的一個學(xué)前班擴(kuò)展到今天的煥然一新的、設(shè)備良好的公辦幼兒園。要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心。通過這次實習(xí)，我長大了，也堅定了自己的決心。在我走進(jìn)教室講課前，有一個小女孩，她純真的眼睛充滿著尊敬，“老師，你今天給我們講什么呀?”她認(rèn)真的說。課上我用形象生動的語言和肢體表達(dá)了課程的要領(lǐng)，并對《小動物真可愛》這節(jié)課做出了創(chuàng)新的編排。2. 提高專業(yè)技能技巧，拓寬自己的知識面。顧園長對我說的一席話讓我感觸很深：我們要尊重每個家長的意見，但不要盲從或過于遷就家長的意見。為此我特意參考了很多關(guān)于幼兒心理的資料。例如這幾天的早晚溫差變化大，幼兒進(jìn)園時都穿了較多的衣服，但隨著氣溫變高或因為活動的原因，孩子會發(fā)熱出汗，臨放學(xué)時安靜下來了，同時氣溫下降，他們又會覺得冷，這些情況保育教師都要認(rèn)真細(xì)心把握，及時為孩子增減衣服；同時要留意每個小朋友的身體和精神狀況，發(fā)現(xiàn)有不適的及時通知園長和家長及時處理。在這一個星期雖然本班的教師沒有要求我們做什么，更多是觀摩，留意幫教我的老師如何開展工作。這個月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。可見，拉近與幼兒的距離，建立自己的個人魅力，技能技巧也是一個很好的途徑。當(dāng)我寫好一份教案，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的局限性，只有靠老師給予，提供和引導(dǎo)。戶外活動時，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物；回到教室里，督促孩子去洗手；喝水的時候，提醒孩子不要說話，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣；吃飯時，觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況，提醒幼兒吃飯時安靜，不挑食，細(xì)嚼慢咽；守午睡時，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。也組織了一次主題班會活動。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的。這一年經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團(tuán)，根本不聽我講課，后來我用小組比賽來管他們的紀(jì)律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊精神。以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依賴。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。我在見習(xí)初期的時候，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會幫他們放好；他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了；他們要上廁所，不管當(dāng)時在做什么活動，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?；他們不會自己脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等。..【好】相關(guān)閱讀：幼兒園實習(xí)報告、幼兒園實習(xí)心得體會范文、幼兒園實習(xí)鑒定、幼兒園實習(xí)總結(jié)、幼兒園實習(xí)心得體會、幼兒園實習(xí)報告范文、幼兒園實習(xí)小結(jié)第三篇：幼兒園實習(xí)總結(jié)報告實習(xí)報告總結(jié)幼兒園的實習(xí)即將結(jié)束。經(jīng)歷了實習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣。這次在幼兒園實習(xí)，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。我覺得實習(xí)期間我最大的優(yōu)點就是熱情和隨機(jī)應(yīng)變。為此，我始終用自己的愛心，去熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。面對新接手的工作，面對那么多的孩子，我覺得毫無頭緒，不知工作應(yīng)該從哪里下手，站在旁邊看著老教師們，輕松的帶著寶寶開展各種活動。自考的時候?qū)W過一個名詞叫“教育機(jī)智”，幼兒園的生活更能體現(xiàn)教育機(jī)制的存在。短短的幾周實習(xí)，在指導(dǎo)老師精心地指導(dǎo)下，通過自己的努力，我學(xué)到了很多，自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高。不足在于：還不夠細(xì)心，沒有完全做到根據(jù)每個幼兒的特點進(jìn)行保育，最主要的原因是是與幼兒相處時間短，對幼兒了解不夠。讓幼兒有所收獲和進(jìn)步。不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理。得到了園領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師，乃至家長的一致好評，給我自己的工作注入了新的動力。除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向我班主班老師以及其他老師請教教學(xué)上的問題。這還是工作的第一步。幼兒園實習(xí)總結(jié)報告與幼兒園實習(xí)報告匯編第 46 頁 共 46 頁幼兒園實習(xí)總結(jié)報告帶著對美好未來的憧憬和希望，我來到了xx省xx市xx區(qū)xx鎮(zhèn)中心幼兒園開始了我的實習(xí)生活。經(jīng)過幾次之后，我的緊張的心理才逐漸退去。這學(xué)期我聽了許多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧。在實習(xí)期間我始終以主人公的態(tài)度，積極協(xié)助班上的老師完成各種工作，遵守實習(xí)所在學(xué)校的各項規(guī)章制度。由于不太了解班上的幼兒，因而沒有很好的做到因材施教。在設(shè)計和準(zhǔn)備教案、教具時，也以這個為出發(fā)點。保育工作上，經(jīng)過自己的認(rèn)真思考和總結(jié)，我覺得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應(yīng)這些工作，基本上能夠做好。我對自己的半日活動的組織不是特別的滿意，主要在于沒有做到讓每個幼兒按時按量按質(zhì)地完成活動任務(wù)，特別是生活活動，可能受到小班幼兒的年齡特點的影響及我作為老師的威嚴(yán)和威信不夠。孩子有什么小“糾紛”，老師需要搭把手的地方，我都能幫上忙，工作也算主動。剛剛走出學(xué)校大門的我除了在學(xué)習(xí)時期進(jìn)行過見習(xí)之外，可以說毫無工作經(jīng)驗。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。要做一名合格的教師，除了有良好的教學(xué)經(jīng)驗外，最重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德。過后我也時刻對自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思，不斷的改進(jìn)