幼兒園中班秋季教育教學計劃與幼兒園中班科學教學總結(jié)匯編(存儲版)
【正文】 們探索的精神。在愉快體驗中學科學，效果更加。并且，在實施教育的過程中，注重保教結(jié)合的原則，使教育自然滲透于各項活動中。教師需教給幼兒一些技能，但又不能采取簡單、生硬的辦法強迫幼兒學習。三、創(chuàng)設(shè)與素質(zhì)教育相適應(yīng)的環(huán)境，促進幼兒全面和諧的發(fā)展環(huán)境有著教育人的作用，在強化環(huán)境的教育作用時，我班創(chuàng)設(shè)了創(chuàng)作區(qū)、聊天室、小舞臺、建筑工地、寶寶花園、聰明區(qū)等，并定時更換材料，引導(dǎo)幼兒增加玩法，美化材料，提高練習難度，使幼兒對區(qū)角活動充滿興趣。如，在欣賞〈秋日私語〉活動中先讓幼兒想象你看見了什么。為了統(tǒng)一認識，統(tǒng)一教育，我班創(chuàng)辦了家長園地專欄，鼓勵家長多寫育兒經(jīng)驗的文章，多交流。請、謝謝、對不起、沒關(guān)系教育是多角度的全方位的教育，我班的工作僅僅是邁出了萬里長征的第一步，今后我們將進一步學習與研究，一步一個腳印，踏實地做好每項工作，使我班的孩子身心健康發(fā)展，同時具備良好的身體素質(zhì)，良好的才智素質(zhì)，良好的品德素質(zhì)，良好的審美素質(zhì)，成為體智德美全面發(fā)展的兒童。老師主動向家長宣傳科學保育教育幼兒的義務(wù)。2)、激發(fā)創(chuàng)造動機，適時引導(dǎo)。再次，我們還積極向家長介紹培養(yǎng)幼兒生活自理能力的重要性和具體方法，得到了家長的支持。培養(yǎng)幼兒的自理能力，讓幼兒自己的事情自己做，也是幼兒自身發(fā)展的需要。如：《袋鼠跳》、《小螞蟻》、《跳格子》等，提供了皮球、花鏢、拉力器、彩帶等玩具材料，并借鑒三浴實驗，利用陽光、空氣、水等自然因素對幼兒進行鍛煉。游戲中，幼兒通過試一試、做一做、玩一玩認識科學現(xiàn)象。嘗試將以前的簡單種植，變成生動、有趣的情節(jié)。每周檢查幼兒的手指 ，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。本學期班級的研究重點：(1) 如何使幼兒養(yǎng)成一個良好的行為習慣(2) 加強幼兒的動手操作能力(3) 如何培養(yǎng)幼兒對區(qū)域游戲活動的濃厚興趣五、安全工作：利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、放火、防震、放毒等各項安全教育。結(jié)合幼兒平時所玩的玩具，增強他們對于數(shù)理的辨析能力。培養(yǎng)幼兒的想象力，畫東西不一定非得像什么，而是培養(yǎng)他們的思維，開拓他們的眼界，讓幼兒自己畫什么是什么。體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作。學學習穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習慣。認識生活中各種能滾的和不能滾的東西，知道圓形與其它圖形的不同。知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因。理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點。有目標地制作各科的教學教具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪、撕、折，來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，手腕靈活性。在體質(zhì)方面，多數(shù)幼兒身體素質(zhì)較好，各種基本動作掌握較好。智力發(fā)展方面能正確認識正方形、三角形及白天、黑夜，認識四季最明顯的特征，各方面發(fā)展都較好，80%幼兒達到教育目標，只有個別年齡小的幼兒掌握不好。三、教學工作計劃：老師之間互相學習，互相探討教學，取長補短
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